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小学调查报告作文通用范文4篇 小学调查报告作文通用范文1 俗话说得好：书是人们进步的阶梯，书是有着丰富知识的海洋。小学生都爱看书，但他们都爱看些什么样的书呢？课外书帮助小学生在生活、学习中起了什么样的作用呢？ 我通过这几期同学们业余看书的情况的观察，最后做了一个大概的总结： 我们班上的喜欢看童话和漫画类图书的学生占大多数，而看科普知识类和历史类的人数较少。 从同学们的每次阅读时间来看，有部分同学，十分喜爱看书，平均每天都看一小时以上的书，但有些同学，对书是并不感兴趣。 从同学们的看书感受来看，同学们都认为看书能取得快乐，能从中学到许许多多的知识，就是没有足够的时间去看，大部分的时间都在写作业、玩耍，在这里，我建议老师可以给我们布置适量的作业，让我们有足够的时间在知识的海洋里尽情地遨游，让我们在书中找到快乐，找到属于我们自己的知识。 书是人类的朋友，我号召大家：每天抽出一点时间来读书看书，这样，就能多学到一些知识！ 小学调查报告作文通用范文2 一、调查概况： 调查时间：2022年9月29日 调查方式：新浪网调查 调查对象：小学生网民 调查目的：了解小学高年级学生作文的一般状况，找出学生作文困难的症结所在，从而为丰富学生写作素材，提高习作水平提供依据。 二、调查结果及原因分析 调查问卷包括三个方面： （一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？ （二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？ （三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？ 下面就这三个方面进行简单的分析： （一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？ 认为必须“字词运用准确”的有一些人 ；认为必须“句子通顺连贯的”有一些人；认为必须“中心明确，条理清楚”的有一些人；认为必须“内容真实具体”的有一些人；认为必须“标点正确，字迹工整”的有少数人。 调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么；另一方面，也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。 （二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？ （三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？ 对这两题的调查结果，统计如下： 作文中的困难—— 无兴趣，意志弱， 不会观察，无话可说， 思维单纯，无从下笔， 基本功差 ，教师指导不力， 不会修改。 希望提高作文水平的途径 ，学好语文， 多读课外书籍，多参加活动，投入自然， 勤练笔，常写日记 ，教师加强指导， 培养兴趣磨练意志力。 小学生作文中碰到的最大困难是：不会观察，无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结所在。 造成学生“不会观察”的原因是什么呢？ 1、缺乏深厚的兴趣。 兴趣是最好的教师，做任何一件事，如果有了兴趣，做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣，在观察中，自然敷衍了事，有“眼”无“心”，走马观花地看了一圈，在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已，有时可能根本没有什么印象，以致视而不见，听而不闻，到写作文时，当然头脑空空，没有内容可写。 2、没有掌握观察方法。 （1）观察没有目的。多数学生目的不明确，观察时带有很大的随意性，盲目性。 （2）观察没有顺序。观察人、事、景物都要按一定的顺序进行。或由上而下，或由左而右，或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说，观察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说，是静态的观察；从时间角度来说，是动态的观察。当然，动中有静，静中有动。实际观察中，学生并没有能很好地按照一定的顺序进行，往往是“东一榔头西一棒”，结果造成写作文时思维混乱，无从下笔，没有条理。 （3）观察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后，要抓住重点进行观察。学生在观察中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不注意抓住事物的特点，细致、深入、反复的观察。 3、没有良好的观察习惯。小学生生活阅历浅，常常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的，只是在观察顺序、观察细致等观察习惯方面的培养上还有所欠缺。 三、建议 这样，学生的作文不再担心无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平一定会随之提高。 小学调查报告作文通用范文3 星期天的上午，阳光明媚，天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱进行了实地调查。在调查的过程中，我发现了一些急需解决的问题。 (一)、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生机勃勃的小草变得奄奄一息。这严重破坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重。 (二)、由于人们环保意识薄弱，经常是到处乱扔垃圾。所以垃圾箱周围