103 3-3.5岁儿童素质发展水平评价标准（1）.docxVIP

3-3.5岁儿童素质开展水平评价标准（1） 领 域 评价内容 分值 完全 达标 1 0.9 基本 达标 0.8 0.7 局部 达标 0.6 0.5 评价方法 单项得分 领域得分 备注 健 康 27 分 1.身高、体重、血色素等健康指标达标。 6 查阅体检资料 2.情绪基本安定、愉快。 2 自然观察 3.愿意参加体育活动。 2 4.能正确用勺独立进餐。 3 5.会用肥皂洗手，正确使用毛巾。 2 6.在成人提醒下，独立如厕，有定时大便的习惯。 2 7.在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜，放在固定的地 方，会自己解开纽扣和拉链。 2 自然观察 情景观察 8,会走圆形，能在较窄的平行线和斜坡上走一段 距离。 2 9.能双脚连续跳跃。 3 10,不用手揉眼睛，不将手或异物放进嘴、鼻、 耳朵。 3 语 ,-广 14 分 1.愿意与人交谈身边发生的事情。 2 自然观察 谈话 2.能用普通话与人交流。 2 3,会用简单句提问，回答下列问题。 2 4.能根据语言指令完成动作或某项简单的任务。 2 观察 5.在教师的指导下，能一页一页地翻阅图书。 2 6.能理解和运用生活中常用的词汇。 2 自然观察 情景观察 7.能完整地朗诵3—4首儿歌，复述1—2个故事。 2 作品分析 L尊敬师长和长辈。 2 自然观察 2.热爱自己的家庭，知道父母的姓名、职业。 2 情景观察 谈话 3.局图兴兴上幼儿园。 2 自然观察 4.乐意参加集体活动。 3 5.喜欢与同伴一起玩耍，不争抢玩具。 3 自然观察 情景观察 6.能分清自己和别人的物品，在成人提醒下有收 拾物品和玩具的习惯。 3 7.注昌环境卫生，不随地吐痰、扔废物，不乱写 乱画。 3 科 学 23 分 1.对周围的人和事后好奇心。 3 自然观察 2.在成人帮助下，能有目的地进行观察。 3 情景观察 3.能区分物体的软硬和大小。 3 情乐观察 谈话 4.初步了解常见动植物的名称、外形特征及生活 习性。 2 5.能手口一致地点数4以内的数，并说出总数。 3 6.会唱数1—20的数。 3 情景观察 7.会区分圆形、三角形，并说出总数。 3 8.能以客体为中心区分前后、里外、上下。 3