小学数学_图形的放大和缩小教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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2022-08-02 发布于江苏
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小学数学_图形的放大和缩小教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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《图形的放大和缩小》教学设计一、教材内容人教版教材六年级下册第四单元图形的放大和缩小。二、教材分析教材呈现了生活中关于放大和缩小的情境图片，让学生初步认识生活中的放大和缩小现象，认识到图形的放大和缩小与生活有着密切的联系。通过例4，教学图形放大和缩小的特点，体会变与不变的思想。教材以格子图的形式，让学生经历按指定的比把一个简单图形放大和缩小的操作过程，借助图形的直观变化，帮助学生感知和体会图形变化的特点。整个教材的安排既突出体现了数学知识之间的相互联系，又让学生的形象思维与抽象思维协同发展，也为以后学习用比例解决问