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《小学生自主阅读能力的培养》课题开题报告
一、课题研究的背景
1.新课标的要求
新课标要求:“学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,学会运用多助
攻阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品收到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性。
阅读是语文学习的重要内容和方法,自主阅读能力的培养更关系到学生语文多种
能力的发展,语文素养的提升。
2.学生的阅读现状
我校地处农村,学生阅读习惯欠佳能力弱,缺乏读书的兴趣,过多沉迷于游
戏看动画片中,主动读书的人很少或仅限于语文书,课外书籍几乎无涉及。学生
的阅读兴趣的缺失令语文老师颇为担忧。在语文阅读教学中,
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