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PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班教案《标志在说话》含反思 经验告诉我们，成功是留给有准备的人。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？以下是我收集整理的“幼儿园中班教案《标志在说话》含反思”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。  现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《标志在说话》含反思》  中班教案《标志在说话》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解它们的含义与用途，萌发自我保护和保护环境的情感，喜欢观察身边常见的公共设施标志，探索、发现生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园中班《标志在说话》含反思教案吧。  活动目标：  1.喜欢观察身边常见的公共设施标志。  2.了解它们的含义与用途，萌发自我保护和保护环境的情感。  3.探索、发现生活中的多样性及特征。  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。  活动准备：  各种标志卡片，幼儿用书。  活动重难点：  能说出几种常见的简单标志。  了解它们的含义与用途。  活动过程：  1.出示标志，引出课题。  （1）出示厕所的标志。