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课堂教学展示课
拼一拼，真好玩
活动反思
小 班 艺 术 活 动
姓名：
单位：
课后反思：
1、活动首先由游戏导入，让幼儿在游戏中想象着各种运动项目的动作，并能做出来，激发幼儿的兴趣。接着让幼儿和旁边的小朋友说说要做的动作。这一环节不仅让幼儿互相分享，也通过交流锻炼了幼儿口语表达能力。 ??2、随着活动的继续，我出示材料并通过儿歌进行了示范讲解，让幼儿明确做法。
3、这次活动的各个环节环环相扣，充分考虑了小班幼儿的年龄特点。循循善诱，一步步引出学习的主题，让幼儿在愉快的情绪和尝试活动中主动获得了技能。
课堂教学展示课
拼一拼，真好玩
小 班 艺 术 活 动
姓名：
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活动目标: 1、尝试用纸条拼摆小人的各种动作，体验操作活动的快乐； 2、能大胆地表现自己拼摆的动作。 活动准备：
圆形，长方形纸条若干，胶水，绘画纸。 活动过程： 一、木头人游戏，导入课题。 随音乐玩“木头人”游戏，激发幼儿游戏的兴趣。 根据幼儿动作拼摆小人。
师：现在老师要把小朋友的动作拼成一个小人，（出示纸条）“先拼圆圆的脑袋，脑袋下面是长身体，身体两边是胳膊，最后拼上两条腿”。 二、请幼儿自由拼摆小人。 师：你的小人还会做什么，请你拼一拼，试一试？
教师巡回指导。
三、作品分享
师：孩子们，小人表演开始了（请小朋友向同伴展示自己拼摆的小人动作）。
随音乐玩“木头人”游戏。
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