高一物理新课程教学设计方案力全面版.docxVIP

高一物理新课程教学设计方案 ［课1题］ [设计思想] 1、基本特点 依据课程目标的三个维度：知识与技术、过程与方法、情感态度与价值 观，在学生认识物理观点和规律的同时，认识、领会观点、规律是怎样形成 的，弘扬启迪式教学，使学生获得成功的体验。 2、在章单元中的地位：本章第一节，为后几节内容打基础。 3、根据教学总体目标、学生情况、教学资源、本节课采用的教学方式是合作 探究式。主要突出课程目标中的“过程与方法”。 4、对重点环节的必要说明： 本节前半部分是初中已经波及到的内容，主要经过学生的互动、合作，让学生体验力在生活中的存在，感觉力的作用，加深对力的理解。 [教学目的] １．知识与技术： 知道力是物体间的相互作用，在详细问题中能说出施力物体和受力物体知道力的三要素，会正确画卖力的图示和力的示意图 ２．过程与方法： 经过事实和现象（察看图片、师生沟通）思考、领会、感觉、表述力的存在，培养学生剖析和概括的能力 ３．情感、态度与价值观： 经历在沟通中获得成功的体验，经过力的图示领会用数学方法表示一个物理量是物理学的基本方法 ［教学重点与难点］ 重点：力的观点力的作用效果力的图示 难点：对力的观点的理解 ［教学内容及变化］ 与原教材比实物实例等感性内容多了 [教学手段与方法] 合作探究式 ［教学资源与准备］ 片、多媒体、数相机、物投影、小、、磁、橡皮泥、小球、平板、刻度尺 ［教学流程图