《核心素养视域下高中思想政治活动探究教学法的运用研究》开题报告文献综述（含提纲）.docVIP

系 部 专 业 班 级 学生姓名 学 号 指导教师 题 目 核心素养视域下高中思想政治活动探究教学法的运用研究 本选题的意义及国内外研究现状： 本选题的理论意义： 核心素养是一个综介的概念，涵盖了认知、情谊、技能、价值、行为等多个维度的内涵。在高中阶段思想政治课程中，学科素养包括:政治认同、工里性精神、法治意识、公共参与等方面。 第一，有利于增进对核心素养视域下高中思想政治活动型学科课程实施的理解。本文基于教育部提出的培育学生核心素养和课程标准修订这一时代背景，通过对核心素养及活动型学科课程的理论研究，以新课标为根据，探寻其背后的深层次内涵，通过对内涵、关系、类型