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《小学高年级有效课外阅读的策略研究》课题结题报告
徐州市中山外国语实验学校 李伟
自参加“小学高年级有效课外阅读的策略研究”以来，我根据课题研究理念、研究目标、
研究内容，采取了切实可行的措施，扎扎实实地开展了大量务实的工作，并达到了预期的效
果。现将一年来课题研究工作总结如下：
一、问题的提出（课题背景）
课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充，是语文教学的有机组成部分。课外阅读不但
有利于学生开阔视野、增长知识，还有利于学生提高认识、陶冶情操，更有利于发挥学生阅
读的自觉能动性。学生有了阅读的积极性
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