小故事中的大道理——做一个有道德的人德育创新案例.pdfVIP

小故事中的大道理——做一个有道德的人德育创新案例 处在世纪之交，社会纷繁复杂，各种价值观念多元化，德育工作面临挑战。而聋校 因为教育对象的独特的生理特征，聋生接收信息的局限性，使德育工作变得更为困难。 道德认识的肤浅导致一些不良行为的出现。如有一些聋生会认为“健全人是坏人，警察 是坏人，社会上那些带他出去的聋人是好人。”还有学生认为“我的东西没了，拿别人 的东西补上，这是公平的”。这些思想认识在我们看来是不可思议的，但是真实存在于 聋生脑中的思想。在聋校一些不良行为是比较常见的，如偷东西、离校出走等。 大道理谁都会讲几句，但大道理未必