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初中健康教育教案(七年级) 韦天智 第一课:运动系统 教学目标:通过教学，使学生了解到内脏器官的构造功能积极健康的标准，常见疾病以及保健。 重点: 疾病及保健 难点:内脏结构 新课导入: NBA篮球比赛片段欣赏图片展示——体育与健康，力与美 一、构造与功能 1、骨骼和肌肉群让学生边听讲解边在自己的身体上触摸相关肌肉标志骨骼标本 2、功能：支持作用；保护作用；运动作用 。 3、运动系统发育男女生的差异 二、运动系统健康的标志 1、主观标志(自我感觉标志) 2、客观指标 三、常见疾病与健康的维护 1、骨折教授学生三角巾、绷带使用基本方法，手臂骨折的固定方法、脊柱侧弯 2、注意合理饮食 3、坚持运动适度 4、注意良好的体态站 四、健康维护原则 行、坐、卧 第二课:内脏器官 教学目标:通过教学，使学生了解到内脏器官的构造功能积极健康的标准，常见疾病以及保健。 重点:疾病及保健 难点:内脏结构 新课导入: 一、构造和功能挂图演示: 1、呼吸系统 2、消化系统 3、泌尿系统 4、生殖系统 二、内脏器官健康的标志 1、呼吸系统: 2、消化系统 3、泌尿系统 4、生殖系统 三、常见病与健康维护 1、急慢性扁桃体炎 2、哮喘 3、龋齿 4、蛔虫症 5、遗精和痛经 四、内脏器官的健康维护 1、呼吸系统: 2、消化系统 保证一日三餐有规律?吃饭时避免大量饮水和过度喝饮料?专心吃饭?坚持饭前洗手，饭后散步?不要带不良情绪吃饭 3、泌尿系统 4、生殖系统 第三课:循环系统 教学目标:通过教学，使学生了解到人体循环系统是由心血管系统和淋巴系统组成。以及循环系统健康的标准，常见疾病以及保健。 重点:疾病及保健 难点:循环系统 新课导入:广告《六十岁的年龄，三十岁的心脏》 新华网济南７月１５日电（吕军、张晓晶）“６０岁的人３０岁的心脏”不再是一句简单的广告词，６０岁的山东老人刘为荣最近成功移植了一颗３３岁的心脏，成为目前国内年龄最大的“换心人”。 刘为荣患心脏病有十几年了，每天胸闷、胸痛，生活无法自理，一般药物已经不起作用。今年３月，刘为荣入住山东大学齐鲁医院心脏外科，被确诊为缺血性心肌病，严重心功能衰竭，预期寿命不超过３个月。常规心脏手术已经无能为力，只能“换心”才能挽救他的生命。但是，刘为荣的年龄已经达到施行心脏移植手术的上限，手术难度极大，风险极高。 医院为此准备了强大的技术力量，制订了完备的手术方案。经过各方联系，终于联系到了一个心脏供体，死者只有３３岁。经过４０分钟的精心手术，随着升主动脉的开放，一颗年轻健康的心脏恢复了有力的跳动。手术后一个月刘为荣就可以自由活动，生活自理。现在，刘为荣每天都可以外出散步，像正常人一样安排生活起居。 据专家介绍，我国开始于２０世纪８０年代末的心脏移植手术已经挽救了近百例严重心脏病患者的生命，但是像刘为荣一样的高龄患者尚属首例。 引入新课 一、构造和功能(演示) 1、心脏、血液、心血管系统心血管系统由心脏、动脉、毛细血管、静脉组成心脏是循环系统的中心，主要功能是泵血。心的基本结构 2、淋巴系统的结构和功能 二、循环系统健康的标志: 1、脉搏:70~80次/分;60-90次/分(安静时) 2、血压:80-120毫米汞柱 3、体温:37 4、心电图: 5、血常规: 6、血液生化: 7、淋巴系统检查 三、常见病与健康维护 1、青春期高血压 2、青春期贫血 四、循环系统的健康维护 1、生命在于运动 2、防治感染性疾病 3、有规律地生活 4、保证合理的营养 5、注意环境卫生 6、及时寻求医疗帮助 7、保持心理平衡 第四课:人体感觉器官 教学目标:通过教学，使学生了解人体感觉器官的基础知识。 重点:人体感觉器官 难点:近视 新课导入: 一、感觉器官的结构与功能 1、眼眼的构造和功能 2、耳耳的基本构造和功能 3、鼻鼻的构造和功能 4、舌舌的构造和功能 5、皮肤皮肤的构造和功能 二、人体感觉器官的健康标志 1、视力; (1)视力正常 (2)视野检查和眼球运动正常 (3)光觉和色觉正常 2、听力 (1)听力正常 (2)无耳鸣和眩晕现象 3、嗅觉、味觉(三个瓶子闻:醋、水、酒精、) 三、感觉器官常见疾病与保健 1、近视(投影演示、物理实验)预防: (1)充足营养不偏食，少食糖; (2)课间休息 (3)注意读书写字距离和姿势; (4)定期检查视力 2、沙眼 第五课:人体的调节系统 教学目标:通过教学，使学生了解调节系统的基础知识，通过师生的互动让学生感受人体是个有机的整体，具有很强的生理调节功能。 重点:调节系统的基础知识 难点:神经系统 一、三大系统的构造和功能 二、调节系统健康的标志: 1、一般的健康状态 2、膝跳反射(演示) 3、角膜反射(演示) 4、各项检查(投影医院的检查单) 三、常见病与健康维护图片展示: 1、癫痫 2、呆小