美术七年级上第二课卡通故事.pptVIP

比较接近于 2：3 3：5 5：8 看一看 想一想：巴黎圣母院的结构中有没有黄金分割呢？ 你能举例说说吗？动手量一量它符合黄金分割比吗？ 生活中还有哪些比例关系看起来比较美观呢？ 同学们，你能说出他们的名字吗？ 卡 通 故 事 夏店初中：王春生 七年级美术上册第二课 什么是卡通 卡通为英语 “Cartoon”一词的中文音译，通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画，现在也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为?对象的动画片。 艺术形式： 1.写实性卡通人物 2.浪漫性卡通人物 卡通形象的造型特点： 在生活原型的基础上通过简化再运用夸张、拟人等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。 一、简化 阿凡提的形象简化 思考练习：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？ 将动物、植物、器物等进行拟人化表现是卡通形象塑造的重要手法。 二、拟人 海绵、海星卡通形象 三、夸张 塌鼻子 扁嘴巴 瘦弱的身体 极其夸张的手臂 通常可以从表情、动作或者形体方面进行夸张，以达到突出形象个性和性格特征等效果。 看大力水手的卡通形象夸张了哪些地方？ 一、眼睛承担着卡通人物的情感表达作用。 疑惑 高兴 吃惊 面部的表现 二、嘴巴也可以传情达意。 你可以看看眼睛被遮住的情况下，嘴巴也能表达人物的感受。 三、五官里，鼻子虽不够活跃，却是 脸部重要的特征。 四、通常耳朵的类型不多，卡通画家 往往加以简化。 五、胡须 六、发型 七、头部形状 卡通人像绘画欣赏 卡通人体动态绘制步骤 对人体做各种动态绘制时，特别要注意身体中轴线—脊柱动态的变化。 增加服饰和色彩来充实形象，显现个性。 作业 自己尝试创作一个有趣的、个性化的卡通形象，通过五官或者形体的夸张来设定他的个性特征或者情绪状态（可参照自己喜欢的卡通） 。 美术中的 比例知识 向阳东胜小学 王静 说教材 《美术中的比例知识》是人教版教材第九册第六课，属于“设计.应用”领域的教学内容。通过本课学习，使学生明确比例是造型艺术中重要的形式法则之一，并应用到设计中。 说教学目标 学生能初步认识了解比例知识，知道黄金比例，能有意识地发现生活中的比例,从而学习运用比例知识美化生活的方法。引导学生设计一个比例合理，装饰美观的花瓶。认识美术与科学的联系，培养学生严谨的学习态度，激发学生学习美术的兴趣。 说教学重点、难点 教学重点： 认识黄金比例，发现生活中比例的美，运用比例知识分析、欣赏艺术作品。 教学难点： 从比例的角度考虑设计一个美观的花瓶。 说教法、学法 教法： 情境教学法、引导发现法、多媒体课件演示法。 学法： 主要运用了体验法、对比观察法进行学习，激发兴趣的同时培养能力。 说教学过程 语言导入 数学课中我们经常提到长与宽的比，面积与面积的比等。在美术中其实也存在着比例关系。 溪山行旅图 作者 范宽 北宋 丈 山 尺树 寸马 豆人 提出问题 1、画面中画了什么？ 2、山和人物的大小对比如何？ 3、这样对比有何好处？ 维鲁维斯的人 素描 作者 达芬奇 神秘的人体中也暗含着特殊的比例关系呢！ 黄金分割比 把一条线段分成两部分,使其中一部分与全长的比值等于0.618, 因这种比例在造型上比较美观而被称为黄金分割。