2022《义务教育数学课程标准（2022版）》解读.pdfVIP

2022《义务教育数学课程标准（2022版）》解读 一变化 与2011版课标相比，2022版课标围绕“核心素养”在课程目标、 课程内容和教学建议等方面做了调整。 1. 课程目标一一核心素养内涵的些微变化 2022版课标明确了学生核心素养的内涵，概况为三方面 （“三 会”）：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世 界；会用数学的语言表达现实世界。并将学生核心素养的表现由2011 版课标中的十个关 词（数感、符号意识、空间观念、几何直观、数 据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识）