《通信产业与社会》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES6 通信产业与社会 （Communication Industry and Society） 课程代码 学分：1.5 学时：24 （其中：课堂教学学时：24 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ） 先修课程：通信原理、通信网、电磁场与电磁波 适用专业：通信工程 教材： 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《通信产业与社会》是一门通信工程专业学生必修的专业类课程，课程内容涵盖通信产业及其与工程伦理关系。通过对信息通信产业、工程伦理的介绍，使学生熟悉信息通信产业相关技术标准、产业政策和法律法规，了解知识产权的概念及其重要性，使学生对工程实践活动对环境和社会的影响具有一定认识，培养学生的工程伦理意识、职业道德素养和社会责任感。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 1. 知识方面： 1.1 熟悉信息通信产业相关技术标准、产业政策和法律法规；了解相关的标准和技术；了解知识产权及其重要性。 1.2 理解通信产业工程实践活动中应承担的责任。 2. 能力与素质方面： 2.1 能够运用工程伦理中的相关知识，识别、量化和分析通信产业新技术的开发和应用对社会、健康、安全、法律及文化的潜在影响。 2.2 能够运用工程伦理的相关知识，理解和评价信息通信领域的复杂工程问题的工程实践活动对环境、社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。 2.3 能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范，履行责任。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点6-2、6-3、7-1、7-2、8-3： 1.毕业要求6-2: 熟悉与信息通信领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解企业管理体系。 2.毕业要求6-3：能识别，量化和分析信息通信领域新产品、新技术的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，并能做出客观评价和理解应承担的责任。 3.毕业要求7-1：能够理解信息通信领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 4.毕业要求7-2：能够评价信息通信领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。 5.毕业要求8-3：了解信息通信领域的行业和职业规范，以及相关的标准和技术，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，履行责任。 课程目标 毕业要求指标点 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 毕业要求6-2 ? 毕业要求6-3 ? ? 毕业要求7-1 ? 毕业要求7-2 ? 毕业要求8-3 ? ? 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求 第一章 信息通信产业 （一）课程内容 1.信息通信产业概述 2.相关技术标准、产业政策和法律法规 3.知识产权 4.企业管理体系 （二）教学要求 1.了解信息通信产业的历史与发展； 2.熟悉信息通信产业相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律规范； 3.了解企业管理体系。 （三）重点与难点 1.重点 通信产业及相关的技术标准、产业政策和法律法规。 2.难点 通信产业及相关的技术标准、产业政策和法律法规。 第二章 工程与伦理概述 （一）课程内容 1.工程与伦理的含义 2.工程实践中的伦理问题 3.如何处理工程实践中的伦理问题 （二）教学要求 1.理解工程与伦理的含义； 2.了解工程伦理问题的特点； 3.了解处理工程伦理问题的基本原则； 4.了解应对工程伦理问题的基本思路。 （三）重点与难点 1.重点 工程与伦理的概念及特点。 2.难点 处理及应对工程伦理问题的基本原则与基本思路。 第三章 工程活动中的环境与社会伦理 （一）课程内容 1.工程活动中环境与社会伦理观念的确立 2.工程活动中的环境及社会价值与伦理原则 3.工程师的环境及社会伦理 （二）教学要求 1.掌握工程环境伦理的基本思想与核心问题； 2.熟悉工程活动中的环境与社会价值观； 3了解工程共同体及工程师的环境伦理责任。 （三）重点与难点 1.重点 工程环境伦理的基本思想与核心问题 2.难点 工程活动中的环境与社会价值观。 第四章 信息与通信产业中的伦理问题 （一）课程内容 1.信息技术的社会影响 2.信息与大数据伦理问题 3.数字身份困境 4.大数据时代的个人隐私 5.数据权利 6.大数据公共治理伦理 7.大数据创新科技人员的伦理责任 （二）教学要求 1.了解信息技术的发展及特点； 2.了解大数据时代伦理新问题； 3.熟悉创新科技人员的伦理责任及行为规范。 （三）重