坚持以人为本 促进和谐发展.doc

坚持以人为本 促动和谐发展 创建和谐团队是当前教育改革发展的重要任务，也是每个教育工作者应思考的重大课题。怎样的团队才是和谐的团队呢？——我认为整体的和谐才是真正的和谐，只有当校园内方方面面的关系和谐之后，我们才能说这个校园是有凝聚力的、是和谐的。几年来，我校在教育局的准确领导下，在平时的工作中，以明确“一个思想”、强化“两个意识”、实现“三个加强”、做到“四个满意”为工作的切入点，坚持以人为本的原则，准确地处理好几种关系，来打造和谐的团队。 1、明确“一个思想” 一所学校如果党政一把手不和谐，学校的管理必然是混乱的，也必定是人心涣散的，尽管是一个准确的决定，也最终不能在群众中得到较好的落实，所以准确处理好党政一把手的关系是创建和谐团队的重要前提。 在平时工作中，在党政之间的和谐上，我们做到了明确“一个思想”，就是“绿叶扶红花”的思想。也就是说书记要协助校长把工作做好，学校工作千头万绪，校长的工作日理万机。作为书记要协助校长把工作考虑得更周全稳妥，时刻维护校长的权威，做到工作有主见但不固执己见；多干工作但不争权；恪尽职守但不争功诿过；工作到位但绝不越位。还要有大海一样的胸怀，遇事不斤斤计较的品格，要多从校长的角度着想，协助校长把工作做好。特别是大型活动，大型检查，书记要为校长保驾护航，为校长提供工作的方便条件。我认为多干工作绝不是降低书记的身份，遇事决不能袖手旁观，更不能冷嘲热讽。我坚信这句话，既然我们能在一起工作，我们就是有缘分，我们就是兄弟姐妹，我们就是合作伙伴。彼此间就要做到，多提醒、不指责掌握艺术性；多支持不拆台、增加协调性；多负担不争功、注意自律性；多调查不武断、提高科学性；多关心不冷淡、调动积极性；多体谅不计较、增加相容性。只有这样党政一把手才能协调一致，才会使学校的各项工作平稳、有序的展开，为打造和谐团队奠定坚实的基础。 2、强化“两个意识” 一是全局和大局意识，既要立足本职思考问题，更要胸怀全局考虑工作；二是团结和团队意识。多年来，我们始终强化这“两个意识”的形成，将“两个意识”作为衡量自己平时工作的基石。在学校中无论是谁，无论你年龄有多大、无论职位有多高，都不能打破“两个意识”的发挥，由于这是平时工作必须遵守的信条。我认为这也是营造校园蓬勃向上、气顺人合和的基本保证。学校每学期的教代会，我们改变了以往的提案方式，大家能以主人的角度，从学校整体出发，以“人人做主人，我为学校写封信”的形式提出学校合理化建议，这种形式上改变，拉近了领导与老师之间的距离。几年的实践，我们形成了“溶人人之志，集人人之才，聚人人之光，，铸城三辉煌”的团队精神。正是有了这支和谐的团队，使得我校的和谐氛围更加浓厚。 3、实现“三个加强” 1）、加强班子队伍 注重领导班子思想作风建设，经过几年来的实践与探索，形成了以 “服务、互勉、严谨、开拓”的领导班子作风。在班子队伍中展开了提高“三个水平”、实施“三包工程”、开创 “五新局面”、形成“五互作风”的创建活动。 提高“三个水平”(提高服务水平、提高工作水平、提高形象水平)； 实施“三包工程”(领导包一个教研组、包一名骨干教师、包一名青年教师)； 做到:每天下到班级转一转，每周参加一次年组教研活动并做好记录，每周至少听一节课，记好听课笔记。体现真深入、真指导、真提高。开创 “五新局面”( 思想上的新观点、工作上的新思路、方法上的新措施、内容上的新领域、效果上的新成绩)；形成“五互作风” (相互监督、相互促动、相互支持、相互学习、相互勉励)。使班子成员的整体素质不断提高。 2）、加强党员队伍 党员是学校的核心力量，在创建和谐校园的同时，在党员队伍中，我们倡导三“心” 二“意”。三“心”即时时虚心，处处留心，事事用心；二“意”即对待事业要“意气风发”，对待人生要“意志坚定”。展开了“党员示范岗活动”，“一位党员一面旗”的“三个一”活动（结对一名特殊生、上好一堂示范课、搞好一次奉献日），提出“微笑面对孩子”，展开了“进入学生家庭，走进学生心灵”的家访活动及专题报告会、研讨会、演讲会、座谈会、民主生活会等。通过系列活动极大地调动了全体党员的工作热情。 在教学上，发挥党员的引领作用，我们在党员中展开了过“三关”活动。一过“教材关”，要求党员教师认真学习新课标，认真钻研教材，把握课标、吃透教材，通过课标测试，全册教材的知识构建、单元教材分析，备典型课例等方式，协助党员教师解决教材关；二过“教学关”，通过集体备课、集体教研、观摩引路、上研究课、上示范课等形式，协助党员教师解决教学关； 三过“学生关”，课前，认真分析学生的学情，制定相对应的教学方法和策略，课上，注重学生的学习情况，即时调整教学方法和教学策略，课后加强对学困生的辅导。在党员教师的带动下，全校教师自发展开了 “六课”活动，即（1）青年教师的“