声音的特性1学习.pptxVIP

1、古筝琴（右图1） 的琴声是由 产生的，笛子（右图2）的 笛声是由 产生的。;;体会二： ;探究;;活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。;纸片在梳子上滑动的快慢 对声音高低的影响 ;音调与频率的关系;不同频率的声波波形图;500Hz;想想议议：苍蝇飞行时每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为什么吗？;根据上面的小资料，说说哪些动物能发出和听到超声波;大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波;小组讨论;课堂检测;4、将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 _____________________。 ;5、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④;学到了什么？;复习提问;音乐欣赏;响度;物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。;想想议议：如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？;音色;请观察;我们能听出熟人的说话声音，就是不同的人说话的声音的音色不同。;归纳总结：;;课堂检测;4、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的( ) A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同;5、下列三幅声波的波形图中，响度小的是（ ），音调高的是（ ）;感谢您的观看。