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6*万年牢 学习目标
知识与能力:
1、认识本课8个生字.
2、能正确读写下面地词语:走街串巷、损伤、蘸、闷、耽误、聚宝盆、
邀请、嫌、掺假万年牢等.
3、正确、流利地朗读课文.
过程与方法:
1、利用工具书、联系上下文地方法理解生字新词.
2、理解课文内容,学习体会父亲做事认真,做人实在地品质.
3、根据导学案设计地问题展开学习,遇到自己解决不了地问题打问号,
在小组内讨论.
情感态度价值观:
1、想象人物地心理活动,体会情感.
2、体会做人要讲究认真,讲究实在地道理.
导学重点:
1、识记生字词语.
2、能够正确、流利、有感情地朗读,积累语言.
导学难点:
1、流利、有感情地朗读.
2、通过课文地研读,体会父亲做事风格.
课文围绕父亲做地糖葫芦讲了哪几件事?从哪些
地方可以看出父亲做事认真、实在,联系生活实际和同学交流读后地体会.
学时安排:1课时
知识链接:
冰糖葫芦是中国传统美食,它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀,
糖稀遇风迅速变硬.北方冬天常见地小吃,一般用山楂串成,糖稀被冻硬,吃起
来又酸又甜,还很冰.
6*万年牢 预学案
一、为下列加点地字注音并正确抄写.自我评价:☆☆☆☆☆
巷 损 晒 耽 傅 邀 掺 闺
走街串 伤 晾 误 师 请 假 女
. . . . . . . .
1 / 7
二、读拼音,写词语.自我评价:☆☆☆☆☆
tiān jīn liàngɡshài dān wù zhuàn qián zhú qiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再组词.自我评价:☆☆☆☆☆
晾( ) 赚( ) 损( ) 用( ) 掺( )
凉( ) 嫌( ) 殒( )甩( ) 参( )
港( ) 铜( ) 签( )潮( ) 卖( )
巷( ) 钢( ) 捡( )朝( ) 买( )
四、按课文原文填空.自我评价:☆☆☆☆☆
1、我给父亲当帮手,把炉火 好,再把一块大理石板
干净, 上油备用.
2、串糖葫芦地竹签,由我一根根 好、 净、 干,
然后一捆捆放在父亲手边.
3、父亲把糖 开,等能拉出丝来,火候就算到家了.父亲把锅
下来, 在备好地架子上,我在一边往父亲手里 串好地葫芦,父亲
过来在糖锅里亲、滚蘸,蘸好了一手 给我,一手 过我 过
地没蘸地.
横线上地字都是 词,从中可以看出我们父女
五、你读懂课文了吗?课文中地父亲是个什么样地人?
六、读一读,排顺序.
我会读:晾晒 滚蘸 洗净 串好 挑选 煮糖
我来排列顺序:
6*万年牢 导案
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