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美术的教学反思 美术的教学反思范文600字 我第一节课准备的《面塑》，它是一节造型表现课，我设计的环节是以两幅面塑作品导入，了解面塑材料的特性；学生介绍资料，欣赏面塑作品；小组讨论，学习基本技法；师生共同演示面塑制作；小组合作制作面塑，展示作品，教师总结。讲完后韩老师给我评课，提了一些不足，我听后感受很深，教师讲课时语速不能太快，教师语言要精炼，不要有重复语言。对于小组合作，教师应进行引导，如小组之间要团结，要有团结协作精神，讨论时小组成员要充分发表自己意见。课堂上要关注全体学生，组织教学要有一定的方法，在学生作业时，要强调构图，构图要饱满。我认识到，在美术课专业性上我还欠缺，个人素质还需要提高，今后我应加强这方面的学习。 第二节课韩老师指导我备课，课题是《恐龙世界》，提出了许多好的方法和建议，如在展示课件时选择几种外形有特点的恐龙，让学生搜集一些恐龙模型在课上展示，在韩老师的指导下，我认真的备课，搜集大量恐龙资料，我在制作课件过程中，上网搜集资料，整理资料，在讲课过程中，我设计了以下几个环节：看图猜谜导入；学生交流恐龙资料；展示几种恐龙图片，学生讨论外形特征；师演示恐龙画法；学生作业展示，评价；师总结。首先我用了看图猜谜的形式进行导入，学生非常感兴趣，在课件展示几种恐龙图片时，学生说恐龙外形时耽误时间太多，在这时应引导学生找外形特征特别突出地说说就可以了，我也过多重复了学生说的问题，所以这个环节耽误时间太多，我演示了雷龙的画法，雷龙的脖子很长，身体非常高大，我用椭圆这个基本型来画雷龙的身体、头部，画身上花纹分几部分来画的，强调用学过的几种线条，如直线、曲线等，韩老师听完之后对我的这节进行了评价，认为这节课相比上节课有了很大进步，讲课思路很清晰，提前让学生准备的资料很充分，在画恐龙之前强调了构图，也提出了一些不足，师演示恐龙时演示纸应该大，让学生看得更清楚，学生画恐龙时应让学生用水彩笔大胆去画，大胆发挥。 讲了两节课，我有了很大收获，认识到讲课中还存在许多不足，今后我会在工作中多请教其他有经验的老师，多听听课，学习一些新的教学方法，平时多钻研一下教材，在个人素质、业务水平等方面，努力克服自己的不足，不断提高自己，不断超越自己，在课堂教学上取得更大的进步。 初中美术欣赏课的教学反思 1、教师要提高对欣赏课的认识，教师首先要对作品有一个较全面深刻地理解。 另外在欣赏的方法手段、教具的使用以及学生的接受能力等方面教师也要心中有数。 备课越充分，教学效果就越佳。 2、欣赏时要有重点，有些作品以艺术特色、绘画技法欣赏为主，像风景画、肖像画，而有的在艺术特色欣赏的同时更要对作品的.主题思想学习领会，《雪中猎人》、《蒙娜丽莎》等，此外在选材上也要有主有次，教师要把欣赏的重点放在那些有代表性的、风格独特的名作上，以加深学生对著名作品的印象。 3、欣赏的内容不可过深，超出了学生欣赏能力的东西，教师要少讲，甚至不讲，要欣赏那些看得见、摸得着学生易于接受的直观内容，如某一点某一处的用色、线条、构图、明暗等。 4、欣赏的手段要多样化、生动化、艺术化，避免教师空洞枯燥的讲解、学生被动地干巴巴听的现象。可以采用故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式，还要充分发挥幻灯、挂图、录像、录音等现代教学手法，增强欣赏教学的直观性、趣味性，使学生乐学、想听、爱看，积极主动地参与教学。 5、欣赏的时间不可过长，内容过多过滥，学生会厌倦，教师可以把欣赏教学穿插于平时教学之中，使欣赏与传授技能相结合。 6、欣赏后要有检查和总结。可以采用提问、谈话及笔试的方法来进行。使之达到复习巩固减少学生遗忘的作用 教研活动初中美术欣赏教学反思 三年级美术课《漂亮的花边》教学反思 1、魔术是孩子们喜欢的，课一开始，在小魔术的引导下，孩子们带着一种好奇心，注意力十分集中地观看了老师制作花边的整个过程，初步感受了花边的美感和制作方法。这种活动化的学习方式适合孩子的年龄特点和认知特点，有利于培养孩子的观察习惯。 2、学习制作花边是本课教学的重点和难点，所以在第三个教学环节中，我设计了“小组探究、学生当老师，教师示范和学生练习”等小活动，反复巩固学习花边的制作方法，使全体学生牢固地掌握了花边的制作技能和技巧，本环节突出了学生自主学习、主动发展的思想。学生在自身获取知识的同时更有成就感，印象也更加深刻。 3、美术源于生活，服务于生活。为了加强美术学科与生活的联系，体现“学以致用”的教学思想，在引导学生欣赏了生活中的花边之后，我为学生创设了一种情境，让学生能结合生活实际来设计花边，体现了美术学科“体验――创新”的教学风格，对培养学生的创新精神大有益处。巧妙地分层教学，为不同能力的孩子搭建了一个展示自我的平台。 总之，主题活动化课堂教学为孩子的终身发展奠定了基础。