国家公务员制度期中考试.docxVIP

一、科举制度的缘起发展 （一）、隋朝从分科取士到始建进士科 在经历了一代的纷乱， 隋炀帝统一了中国，建立了隋朝，为了加强中央的集权，他开展了一系列的措施和方法来巩固隋王朝的统治。在人才选拔方法，隋炀帝废除了九品中正法，取消了州郡长官选举任命的权利，将人才选用、官员委派的权利全都集中在中央史部，形成了“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，毕归考功。 ”的局面。在废除九品制度以后，隋炀帝为了满足朝廷对人才的需求，开设了七次特科进行官员的选举。隋文帝在开设特科时， 他也开设常科选拔人才，其中包括秀才、孝廉和明经科，秀才是三科之中最难的一科，秀才的科举涉及内容非常多，虽然秀才在隋朝是常科但并没有为当时的隋王朝选拔出大量人才。进士科的出现是在隋炀帝时期。进士科成为科举科目意味着科举时代的开始，而隋炀帝始建进士科成为科举的常科，学界则把这认为是科举制度开始的标志。 进士科在后来科举的发展过程中，逐渐成为科举的主要科目，再到后来成为科举唯一的科目。随着科举制度的不断发展， 进士在科举中的地位逐渐上升，虽然隋朝是科举的起源时代，但对于科举的重视程度、科目的设置、科举的缜密等等关于科举发展的重要因素在隋朝都还没有形成完备和统一的规则，这个时期的科举也无法成为统治阶级重要的取士手段。从科举的角度而言，隋朝是科举的起源，隋朝开创了科举，封建社会开始选择分科取士，利用考试的方式来选拔人才，而也因为是科举的初始阶段，这时期的科举特并没有形成制度化、系统化，考试的时间和频率都是随机的，是科举的萌芽阶段。 （二）、唐朝对科举制度的完善 隋朝时期开创了科举，但由于隋朝经历的时间非常的短，对于科举发展的完善主要还是唐朝时期完成的，在唐朝关于科举制度、科举科目等都有了重大的变革，而且，武举的出现也是在唐朝。高祖时期，将进士科与明经科、秀才科并重；太宗时期，深刻认识到人才对于社会稳定的重要性，对于人才非常重视，因此也加强了人才的选拔和取用。武则天时期，武举开设，虽然开创了文武并用的形式，但武举范围较小，取用人数也有限，与文官科举在社会的影响还是存在着一定的距离。盛唐时期，唐代国力强盛、文化繁荣、社会安定，这样一个良好的社会环境，为当时的科举提供了一个平稳的发展时期，人们的精神向上，崇尚文化，学习氛围也均为良好。晚唐时期，大唐帝国的国力每况愈下，在人才的选拔方面也失去了盛唐和中唐时期的繁荣现象。而且在科举发展的过程中，也出现了各种科举取士的问题了，引发了晚唐时期对科举的讨论，其中主要有经术与文学之争，也就是关于取士治国能力和文学才华的价值论断；子弟与寒士之争，科举的开创为寒门学子的仕途之路打开了大门，但寒门与士族之间的争论却没有根本的解决大唐盛世的出现，为这阶段的科举发展提供了良好的社会环境，科举取士也得到了统治者的认可和不断地完善。 （三）、宋朝对科举的发展 科举经历了唐朝的完善，宋代基本采用了唐时代的科举制度，并在此基础上对科举进一步的完善和健全，这也使得科举在宋朝得充分地发展，使科举更加的规范化，使人为因素在科举中的影响降到最低。 而宋时的科举与明清时的相比，在选用人才方面更加的灵活，与后期的明清相比，则有其优化后面。在宋代，科举受到了官员和皇帝的共同关注和重视，宋朝对于文人的重视是封建历史中较为突出的， 科举在这个阶段也得到前所未有的完善和发展 。 （四）、科举在清朝的衰亡与废止 清朝虽然也是一个少数民族政权，但在统一了中国之后，为了争取汉人的民心，也为了获得和笼络更多人才，在清初关于人才的选拔，与明朝基本保持一致，又为了兼顾满足在科举中的优势，在明朝科举制度上制定了一整套的科举制度，形成了系列的清代科举制度。科举制度在中国经历了一千多年，在清朝时期科举已经出现了多种弊端，科举制度与科举内容重束缚了读书人的思想，士人精力多在于八股文的研究和四书五经的学习，知识日渐贫乏，思想逐渐僵化，通过科举选拔出来的人才在社会治理能力的体现方面并没有突出的表现。 另一方面，为了保证科举的公平、公正，科举制度在发展的过程中不断地完善和严密。清朝是封建社会的最后一王朝。科举制度也随之而废止。 二、科举制度的影响 科举制度的开始到结束， 经历了一千三百多年，为中国社会的发展和进步对人才的需求起到促进的作用，是中国封建社会发展到一定阶段必然的产物。 科举在不同阶段，因为不同的统治阶级特点和历史时间，也呈献了不同的特点，在科举发展过程中，不断出现的社会问题和历史问题促使了科举的完善和进步，但也是社会的发展和世界社会的发展使科举在社会发展中难以继续。科举的出现和发展，对于社会的政治、经济、文化都有着不同程度的影响，对于中国传统重文的思想也有着重要的影响，对不同阶段科举特征的分析和探索，也是我们从另一个角度去解读和探索历史的方式，对于中国封建社会发展过程中的特点和不同统治阶级在中国各个阶段的统