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第1页/共26页第2页/共26页发展心理学研究内容关注人从受孕到死亡这一生中发生的生理和心理机能的变化研究任务记录：有机体怎样随时间推移发生变化解释：为什么会发生变化主要观点发展是积极主动与环境发生交互作用的过程第3页/共26页毕生发展的阶段阶段年龄段出生前受孕到出生婴儿期0-18M儿童早期18M-6Y儿童晚期6-13Y青春期13-20Y成人早期20-30Y成人中期30-65Y成人后期65Y以后第4页/共26页记录和解释发展记录发展纵向研究（longitudinal design）：连续多年不间断地持续观察和测试同一个体，以确定发展变化的关键点横断设计（cross-sectional design）：在同一时刻观测、比较处于不同生理年龄阶段的被试，对与年龄有关的行为差异得出结论解释发展先天－教养的争议（nature-nurture controversy）第5页/共26页毕生生理发展孕期和童年期的发展子宫内发生的生理变化：身体和大脑的发育，神经元细胞的繁殖和迁移婴儿先天的能力：对声音的反应，视觉偏好童年期的生长和成熟第6页/共26页生命头20年的生长模式第7页/共26页动作技能成熟时间表第8页/共26页青春期的生理发育生理变化：第二性征的出现对躯体形象的关注成年期的生理变化视觉：65岁以上会丧失某些视觉功能，如夜间视觉下降听觉：60岁以上开始丧失听力生育和性功能：生育能力的下降第9