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班主任家校共育工作总结范文 班主任家校共育工作总结范文【一】　　很兴奋能在这里与大家共享关于教化孩子的心得体会。我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关小学学前四班。学习上他自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，他酷爱劳动，充溢爱心。他爱好爱好广泛，喜爱画画、唱歌和跳街舞。进了学前班后，在老师的悉心教化和培育下，我们感觉他进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特殊感谢班主任唐老师、语言课的郭老师及全部其他老师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。　　家庭教化和学校教化二者相辅相成，必不行少教化不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化学问便是教化的全部。家庭教化是特别重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教化，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。　　如何实行正确的方式教化好小孩　　我认为必需家庭与学校两方面共同发力，驾驭好小孩品德发展的共性。平常，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教化问题和教化缺陷，了解孩子心情是否稳定，言行是否一样，并共同制定良好的教化安排，实行科学的教化方式，让孩子得到改进。平常多与孩子同等沟通，耐性听取孩子的不同看法，从而有的放矢地进行教化。对于孩子犯错，家长不必太过激烈，可实行摆事实，明道理的劝服教化法，榜样示范法，观赏激励法等。　　家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。 班主任家校共育工作总结范文【二】　　每个家庭都是一块试验田，每个奇妙的小生命都是优良的种子。孩子的点滴成长须要家长细心的浇灌、正确的指引。走进孩子的心灵，排遣内心的孤寂，耐性陪着孩子一起成长。　　在全国万众一心、抗击疫情的关键时日里，有几天，孩子满面愁容地对我说:妈妈，我想我的同学们，我多么想去学校上学。说着说着便泣不成声，看着孩子难过的样子，一时间我不知该如何劝慰他。其实，这何止是一个孩子孤寂的心灵诉说?我紧紧地将孩子拥抱在怀里，轻轻地拍着他的双肩，待他略微冷静之时，我语重心长地说:孩子，妈妈理解你的心情，全国的小挚友都和你一样乖乖地呆在家里，我们这也是为阻击疫情做着自己应有的努力，假如每个健康的人都熬不过这段孤独的岁月，不能在家平安生活，那些正在前线冒着生命危急并肩作战的白衣战士不就前功尽弃了吗?这样，无情肆虐的新冠病毒不是更加猖狂，不行战胜了吗?假如你惦念老师同学，可以给他们打电话，或视频闲聊啊孩子眼里噙满泪水，若有所思地点点头。　　一个月的寒假之后，本该是孩子重返学校，奔跑在漂亮宽广的操场；或坐在窗明几净的教室里与老师同学共同学习的时间，可突然间，让孩子超长时间呆在家，让他们既不适应又有些恐慌，然而不适应的岂止是孩子！　　因此，在那段危机四伏、共克时艰的日子里，我深深地牢记落校长讲座里的疫情之下中国家长重塑十大教化观念：选择合适的时机对孩子进行诚恳教化、思辨教化、医学常识教化、信息素养教化、死亡教化、合作教化、和善教化、亲情教化、新财商教化、全球教化。努力给孩子上好当务之急的五门课:科学学问课、风险意识课、亲子体验课、命运共同课、爱的教化课。　　除此之外，我经常陪孩子下棋、听新闻、听音乐、读书、练书法、做运动。让孩子孤独的心灵得到劝慰，过得充溢；让孩子居家的生活与学校生活一样有节奏。　　教化无小事，我全力以赴营造和谐的亲子关系，让事事、时时、到处都成为和孩子沟通，引领孩子成长的契机。让孩子在父母浓浓爱的陪伴下健康、欢乐地生活，让孩子感受家是遮风挡雨的港湾。　　守护亲情、守望华蜜。待到绿遍山原，山花烂漫时，我们一切静好！ 班主任家校共育工作总结范文【三】　　就如何言传身教，身体力行，努力做好一名合格家长，我的相识有三。　　一是必需不断的提高自身，对事物和各种社会现象要有正确的相识和评价标准，时刻留意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行为规则。这样才能避开因自己的不慎行为给孩子和家庭带来损害。　　二是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规则不会因为某个人的年龄大小来变更，所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规则就选择无限的宽恕和宽容，孩子犯了错误，我们往往是想尽一切方法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩处，认为这才是对孩子应有的爱。其实这是极端错误的，这样事实上是在激励孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩处，受到更大的损害。　　三是肯定要教会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规则意识和责随意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题。所以我们肯定要教会孩子如何担当