《物联网异构数据处理技术》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 物联网异构数据处理技术 （Heterogeneous Data Processing Technology for Internet of Things） 课程代码学分：2 学时： 32 （其中：课堂教学学时：22 实验学时：0 上机学时：10 课程实践学时: 0 ） 先修课程：面向对象程序设计、算法设计基础、操作系统B、多传感器数据融合技术 适用专业：物联网工程 教材：《大数据挑战与NoSQL数据库技术》，陆嘉恒，电子工业出版社，2013年4月第1版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 《物联网异构数据处理技术》是物联网工程专业中的核心课程之一，它建立在面向对象程序设计、算法设计基础、操作系统B、多传感器数据融合技术等课程知识的基础上，为物联网工程专业后续课程的学习打下了坚实的基础。本课程是物联网工程专业的重要专业基础课和选修课，旨在培养学生基于物联网异构数据处理技术分析解决实际问题的能力。 （二）课程目标 1. 知识方面 1.1 掌握数据一致性理论、数据模型、数据分区与放置策略； 1.2 掌握海量数据处理方法； 1.3 掌握数据复制与容错技术； 1.4 掌握数据压缩技术和缓存技术； 1.5 掌握自我学习与研究能力。 2. 能力与素质方面 2.1培养基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应物联网应用技术的发展需求，具有较强的应用创新能力； 2.2培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力； 2.3了解物联网的发展现状和趋势，培养具有扎实的物联网技术综合应用能力，具备能够综合运用掌握的知识、方法和技术与生产实际结合，解决实际问题； 2.4具有良好的组织管理能力、表达能力、自学能力、独立工作能力、应用创新能力、人际交往能力和团队协作能力。 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点3.5：能够用程序、报告或实物等形式，呈现设计成果。 指标点5.3：能够选择、运用合理的工具对物联网领域复杂工程问题进行仿真和预测，并对结论给出恰当的分析解释。 指标点11.2：能够在多学科环境下的项目分析、设计、实施过程中，利用工程管理原理和经济决策方法，分析处理工程问题、得到有效结论。 二、课程内容与教学要求 第一章 物联网异构数据处理概述 本章支持课程目标：1.1 掌握数据一致性理论、数据模型、数据分区与放置策略。2.1 培养基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应物联网应用技术的发展需求，具有较强的应用创新能力。 2.2培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 2.3了解物联网的发展现状和趋势，培养具有扎实的物联网技术综合应用能力，具备能够综合运用掌握的知识、方法和技术与生产实际结合，解决实际问题。2.4具有良好的组织管理能力、表达能力、自学能力、独立工作能力、应用创新能力、人际交往能力和团队协作能力。 （一）课程内容 （1）异构数据挑战；（讲授） （2）异构数据的存储和管理 （讲授） A、并行数据库； B、NoSQL数据管理系统； C、NewSQL数据管理系统； D、云数据管理。 （3）大数据的处理和分析。（讲授） （二）教学要求 （1）了解课程的性质、研究对象与方法、任务； （2）了解大数据产生的背景以及大数据带来的挑战； （3）了解新的数据管理系统，包括：NoSQL数据管理系统和NewSQL数据管理系统。 （三）重点与难点 1.重点 了解大数据产生的背景以及大数据带来的挑战。 2.难点 了解新的数据管理系统：NoSQL和NewSQL。 数据一致性理论 本章支持课程目标：1.1 掌握数据一致性理论、数据模型、数据分区与放置策略。1.2 掌握海量数据处理方法。2.1 培养基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应物联网应用技术的发展需求，具有较强的应用创新能力。 2.2培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。2.3了解物联网的发展现状和趋势，培养具有扎实的物联网技术综合应用能力，具备能够综合运用掌握的知识、方法和技术与生产实际结合，解决实际问题。2.4具有良好的组织管理能力、表达能力、自学能力、独立工作能力、应用创新能力、人际交往能力和团队协作能力。 （一）课程内容 （1）数据一致性模型；（讲授） （2）ACID与BASE；（讲授） （3）数据一致性实现技术 （讲授+自学） A、两阶段提交协议； B、时间戳策略； C、Paxos； D、向量时钟。 （二）教学要求 （1）理解关于海量数据存储以及NoSQL数据库中的数据一致性理论； （2）理解BASE模型； （3）在数据一致性的最终实