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. 128 . 129 . 130 . 131 . 132 . 133 . 134 96 . 97 . 98 . 99 . . 100 . 101 . 102 . 103 . 104 . 105 . 106 . 107 . 108 . 109 . 110 . 111 . 112 . 113 . 114 . 115 . 116 . 117 . 118 . 119 . 120 . 121 . 122 . 123 . 124 . 125 . 126 . 127 —— 比较解题及练习 原词重现可能错 同义出现很喜欢 . 64 解题步骤四 解题步骤： “四部曲” 1. 通读：给段落标号，划掉例子 2. 读 Headings 3. 读文章 4. 比较解题 . 65 Matching 归类配对题的分类及特点 1. 归类配对 2. 段落信息配对 . 66 Matching 归类配对题的分类及特点 如果在题目当中出现了两种信息，去找它们的联系。 . 67 归类配对题的分类及特点 剑 3 ， test1, P14-P17 . 68 2. 段落信息配对 . 69 归类配对题的分类及特点 特点： 1 、 细节题 2 、无顺序性 3 、题型灵活多样 70 . 归类配对题的分类及特点 特点： 1 、 从属关系配对 2 、人名观点配对 3 、选图题 71 . 一、从属关系配对 配对原则： 1 、题干出现 match/ classify 2 、题干或选项相似 . 72 一、从属关系配对 . 73 一、从属关系配对 配对原则： 1 、题干出现 match/ classify 2 、题干或选项相似 解题步骤： 1 、读题 —— 找出题目的要求是什么 2 、相似信息粗定位 3 、另一组信息细定位 —— 关键词 4 、比较关键词解题 . 74 一、从属关系配对 NB 隐身涵义：至少一个选项多选 . 由少到多，由易到难 75 一、从属关系配对 选项相似，通过选项定位 通过定位词找到关键句后，从哪里开始看？ 从句首开始看！ 是否与各题干关键词有关联（原词重现或同义词替换） . 76 一、从属关系配对 解题步骤： 1 、读题 —— 找出题目的要求是什么 2 、相似信息粗定位 3 、另一组信息细定位 —— 关键词 4 、比较关键词解题 注意： 1 、由易到难 2 、事不过三 3 、指代关系 . 77 二、人名观点 / 作为配对 每个说过的话或做过的事情。 引号 Says believes . 78 二、人名观点 / 作为配对 解题步骤： 1 、读题 —— 找出题目的要求是什么 2 、人名粗定位 3 、观点 / 作为细定位 4 、比较关键词解题 剑 5 ， test4,P91,14-17 . 79 三、选图题 出现了图形的题目都属于选图题 分析图 —— 分析出图中的文字、数字或相似选项。 剑 3 ， test1, 11-14 题干粗定位， 11 题 —— 大写字母，引号 . 80 三、选图题 解题步骤： 1 、分析图 —— 文字、数字、相似选项 2 、读题 —— 找出题目的要求是什么 3 、人名粗定位 4 、观点 / 作为细定位 5 、比较关键词解题 . 81 归类配对题 、从属关系配对 、人名观点、作为配对 、选图题 . 82 1 2 3 ★大定位法 若题干信息丰富 则在题干寻找定位信息 扫读各段首句 如果题干信息多，就找出定位词，看每段话的首句 剑 5 ， test4,P91,14-17 ，题干信息不丰富 剑 4 ， test4,20-21 . 83 剑 5 ， test1,38-40 ，题目 —— 各段首句定位 剑 3 Collection types , 2 段 . 84 练习 剑 5 ， The design of Bakelite objects, 倒 2 段 . 85 剑 4 ， test1, 30-32 出现两次，扫读文章 段首句 . 86 练习 movement movement=motion, 4 87 . 88 . 89 . 90 . 91 . 92 . 93 . 94 . 95 . 主旨题 段落主旨题： 读每段话的时候抓住主题句和核心词汇，正确答案在段落 主题句的改写 先读第一句，然后一一对应选项（ 50% ） 若不确定，读第二句， 再一一对应（ 20%) 还不确定， 读最末一句， 再一一对应（ 20%) Heading 全文主旨题： 全文最后一段 . 32 复习计划 —— 初级 进行专项训练 —— 针对题型 使用材料：课上 PPT （学习阅读技巧） 练习 —— 剑桥雅思 4-6 吸收真题词汇 搞懂真题长难句 持续 2~3 月 . 33 复习计划 —— 中级 针对文章 —— 进行综合训练 完成剑桥雅思 7-8 （准确及时） 累积词汇、理解长难