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给大树的一封信 给大树的一封信　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是人们日常生活中交流思想、叙述意见、传递信息、互通情况的工具之一。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，下列是整理的给大树的一封信，欢送阅读，希望大家能够喜欢。亲爱的大树伯伯：　　您好！我是一名小学生，叫苏煊宸，今年十二岁。　　我十分敬佩你们大树家族。要不是你们，我们的地球就会十分缺氧，还好有你们顶力相助。我听说，你们可以吸收大量对我们人类有害的二氧化碳。然后进行光合作用，使二氧化碳变成氧气，真是太厉害了，简直就是一个巨型氧气制造厂。　　听说你们还能抵制噪音。噪音会对我们人类造成听力减弱，甚至耳聋，还有可能会使心脏、血压、神经等出现异常。而你们大树却可以帮忙我们阻挡噪音，真是了不起！　　你们不但能阻挡噪音，还是一个天然的吸尘器。　　你们的叶子是一个集尘袋。平时我们地球的许多煤炭厂会排放很多的灰尘和粉尘。而你们却可以将这些粉尘吸到自己身体，为我们做出了巨大的奉献！　　总之，你们森林家族是爱护我们最好的卫队。现在，世界各国已经开始进行大面积种树，我国还规定了“植树节〞。请不要辜负我们的冀望。　　活动目标：　　1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关怀妈妈。　　2、观赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。　　3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸〞等词语。　　活动准备：　　1、教具：音乐磁带《小树叶》、范画一幅、字卡假设干、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。　　2、学具：制作信件的假设干材料。　　活动过程：　　一、预备活动。　　师幼相互问候，幼儿在歌曲《小树叶》的音乐伴奏下做律动。　　二、感知活动。　　1、谈话：让幼儿结合经验，讲述秋天到来时，大树及小树叶的变化。　　2、教师出示教学范画，引导幼儿察看讨论：这是什么季节？小树叶怎么啦？小树叶离开妈妈后会怎么样？　　3、幼儿完整观赏散文录音磁带。　　4、观赏散文第二遍。　　提问：小树叶在信里对大树妈妈说了些什么？激励幼儿大胆讲述，教师可适时散文中的语句给予指导。　　三、游戏活动。　　1、散文中城市里出现什么样的高速公路？出示并学习字宝宝“笔直〞。　　2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取〞是什么意思？出示并学习字宝宝“吸取〞。　　3、露出笑脸是什么意思？出示并学习字宝宝“露出笑脸〞。　　四、情感体验。　　让幼儿说说妈妈是怎样关怀，保护自己的，激发幼儿爱妈妈的情感。　　五、操作活动：给妈妈的礼物。　　幼儿集体写信，或者画出或写下对妈妈的爱。收拾学具，集体去寄信。给大树的一封信3我家院子里有一棵紫丁香。它比我高一头半，灰褐色的枝干不算粗，树冠像一把大伞。春天一到，丁香树就抽至长叶，满树绿绿的，显得精神抖擞。到了春末夏初，一簇簇淡紫色的小花缀满枝头，形似极小的风铃，正面看又像一颗小五角星，其实，它的花瓣多半是四角的。你别看花小，香味却醉人。在繁花盛开的日子里，整个院子都弥漫着淡淡的幽香，使人感到神清气爽，给人一种温馨的感觉。引得许多游人在它面前驻足，久久不肯离去。这时，我们这些孩子们就闲不住了，忙着采丁香。我看看这一簇真美，闻闻那一簇真香，最终选中了一束，摘下来，把它放在柜子里风干。以后再翻开柜子时，就会有一股沁人心脾的香味扑鼻而来。此时的丁香花虽然已经变成干花了，但香味仍留在花中。在丁香树开花时，我们还会钻到它的树底下，去吓唬叽叽喳喳叫的小麻雀，然后有人会找一处花开得最多的地方，使劲摇晃丁香树，丁香化就像天女散花一样纷纷飘落在我们身上，这时我们感觉自己就像飞舞的仙女一样穿梭在丁香雨里，浑身散发着迷人的清香。我爱丁香树，它给我的童年留下了美好的记忆。至今，我一看到丁香树，那温馨的感觉就会浮现在我的眼前。点评：丁香花的芳香给我的童年的留下了无限美好的回顾，每一次的回顾又会让我走进我的童年，感受，体会。语言优美，结构清晰。给大树的一封信4　　亲爱的大树朋友：我知道人们老是伤害你们，希望你们能够尽快康复。在世界上的每一个角落、每一个地方，都有你们同胞死亡的声音。尤其是在中国，我国国土的森林覆盖面积越来越少，就连北京的树木也不多。人们天天提倡要爱护树木，我其实挺想栽几棵小树苗的，可植树节和平时我都有功课要做。不过，在暑假里，我会多种一些植物的。大树朋友，我不知道倾盆大雨“哗〞地打在你们身上冷不冷；冰雹打在你们的叶上疼不疼；更不知道雪洒在你们的眼睛上含糊不含糊？我听大人们说，如果雨下得很大，把小花都淹了，许多植物都会死掉。则，在你们幼小的时候有没有下过这么大的雨呢？如果下过，那你们又是怎么挺过来的呢？不过大树朋友，你们不用担忧自己会灭绝，因为人类现在已经