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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 家访记录家访效果3篇 家访记录家访效果3篇 家访记录家访效果篇1 家访时间：xxxxxxx  地点：家  家访对象：xx  家访过程：xx是特性格对比内向的孩子，平日不爱说话，课堂上不主动回复问题，可是特性不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回复教师的问题，也不爱加入游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每一天回家都把在学校的状况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一状况，家长和教师协同，要教育好孩子，以后逐渐的培养学校家园一致。 家访记录家访效果篇2 家访或接待家长主要事由  向家长汇报学生的学习情景，探讨教育方式。  家访资料：  其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情景也不是很明了。  教师向其家长反映该生学习情景：近段时间，该生在学习上有所提高，对比明显的是听写和课外作业，书写也对比整齐规范，但还是经常不完成作业。教师提醒过屡屡，但效果不明显。该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用认真，多督促一下。  家访手记：  屡屡和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单