第三单元测试试题（鲁人必修3）.docxVIP

鲁人必修三第三单元单元练测第I卷（选择题，共33分） 一、（12分，每题3分）.以下词语中，加点字的注音不正确的一项为哪一项（） A.愆期（qian） 埃垣（gui） 蓍草（shi） 咎言（jiu） ? ? ? ? ?B.汤汤（shdng）靡室劳矣（mi） 监生（jian） 间或（jian） ? ? ? C.朱拓（ta） 形骸（hdi） 新正（zhBng） 讪讪（shdn） ? ? ?D.歆享（xin） 尘芥（jie） 笑倚（yan） 梦魇（ydn） ? ? ? ? 2,以下各组词语中，有错别字的一组是（）3.以下句子中加点的熟语使用有误的一项为哪一项（） A.贸丝 顿丘 境垣 沸反营天 B.盗跖 徂尔 俨然 前合后偃 C形骸 寒暄 窥探 在弘化碧 D.蹙缩 诡秘 刽子 浪荡乾坤 A.剧作家要重视学习，批评家是指导创作的，更应当加强学习，要多懂一点东西。中国有句 话：“满壶不响，半壶叮当。”半瓶子醋，却要乱指挥或瞎指挥，难免要出乱子。 B.很多信得过的产品，这些年来质量下滑，如再不引起足够重视，金字招牌非砸掉不可。 ? ? ? ?C.新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗。 ? ? ? ?D.我俩原来各干各的，分道扬镰，但现在合伙了，他念他的经，我拜我的佛。 4.以下各句中，没有语病的一句是（）A.他们谩骂法院执法人员,殴打执行公务的干警,这实属是藐视法律尊严与权威的违法行为。 B.他是个单纯的人，从不设防。他能够在文学领域叱咤风云，却无法应付政治生活中的阴谋 与陷阱，最后为此付出了珍贵的生命为代价。 C.我无意间接触到父亲的手，这双常年累月劳作的手像石头一样粗糙，布满了沟壑般的口子。 D.近几年，易中天因做客中央电视台《百家讲坛》，在民间的影响如日中天，所以常被应邀 到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。 二、（9分，每题3分）阅读下面的文章，回答以下问题。 京剧进课堂 “京剧进课堂”消息传出，社会各界的争议一直不断。这场争议本身的意义，远大于“北 京、上海、天津、广东等十省市共200所中小学试点京剧走进音乐课堂”本身，对探究包括 京剧在内的民族传统艺术如何传承，对思考我们对待民族传统文化应秉承何种态度，无疑都 具有标本意义。 围绕京剧进校园的争议，大致有两类。一是京剧究竟该不该进校园。一是只有京剧进校 园品种是不是单一。有的家长闻听消息，首先担忧的是“会不会增加孩子的课业负担”；有 的学校那么表示“我们的音乐老师根本不懂京剧，怎么教”；甚至有人说，孩子更喜欢流行音 乐，哪怕学点交响乐也好，“让孩子学咿咿呀呀的京剧，这是把成人意志强加给孩子，恐怕 适得其反。这类争议犹如“第一反响。像一面镜子折射出京剧在当代的尴尬境遇，也映照 出一些人潜隐的心理焦虑。其实，京剧课只是纳入试点学校一至九年级原有音乐课程之中， 没有增加学时，是考查而非考试科目；是让孩子们赏析，而非培养戏迷票友。我们大可不必 担忧会因此增加孩子们的课业负担，倒要自问，在我们心中，是不是把应试教育看得比素质 教育更重要？我们情愿每个周末带着孩子奔波于参加钢琴班、小提琴班，以期用“特长”促 奋斗和我们现在的奋斗是连在一起的。（祖先的奋斗为我们铺就了今天的道路，他们是开拓 者。）（大意对即可。）2LCE （C不是突出“昭君带来的藏传佛教对这里的影响”，而是说明人们对昭君的怀念，昭 君本人对这里的影响；E.原文说“转而又想，人类文明的进程无不是一代又一代人用发现、 创造、否认、肯定、牺牲、奉献等重重叠叠的脚印踏出的一条长路，路上的困惑与迷惘、悲 怆与眼泪、成功与失败、奋斗与辉煌都是文明相系相携的链环，这链环最终搀扶着人类走向 新的生存维系”。说明作者只是对人类文明的进程发出感慨，而不是“对三峡截流给祖先创 造的千年文化带来的灾难产生了深深的忧虑:） （二）18.BE （A项，梁先生并没有否认三峡工程，而是批评人们对环保的认识；C项，错在最后 一分句太过肯定，原文只是作者的揣测；D项，以偏概全，对文章的理解有误。） .①这是梁先生的一句自嘲：我们一家三代都是失败的英雄；可以说是屡战屡败但也都是 屡败屡战；②梁先生毕生为保护环境而努力，虽然得到了很多人的理解和支持，但很多时候 因为种种原因也会遭遇很多挫折；③虽然常常失败，但他从不气馁，而是继续为环保事业而 奋斗，他是一个英雄；④一个为保护环境而不懈努力的英雄却屡屡失败，这也是整个社会的 悲剧，这样的题目能引起人们对社会大环境存在问题的深层思考和关注.①人类只有一个地球，我们有着共同的生存环境，利害相关；②当今世界每个国家、民 族或个人都会有自己不同于他人的生活方式、意识形态等自由；③我们不应忘记共同的利益, 要保护好共同的生存家园，否那么人类将面临灾难性后果，自我毁灭。 .观点一：我们从前辈身上或