历史七年级上册电子课件:第19课 北魏政治和北方民族大交融.pptxVIP

历史七年级上册电子课件:第19课 北魏政治和北方民族大交融.pptx

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第19课 北魏政治和北方民族大交融 民族大交融:不同民族由于长期相处,在语言文化、风俗习惯、民族心理、生活方式等达到一致的过程就叫民族大交融。 学习目标 1.掌握淝水之战的基本史实,了解东晋取胜的原因 2.知道北魏孝文帝改革的措施及作用 3.认识民族和国家统一是历史发展的潮流 时间 作战双方 兵力对比 结果 东晋大败前秦 383年 前秦─东晋 80万VS8万 以少胜多 一、淝水之战 自主归纳 PK 拥有80多万兵力的前秦为什么被东晋8万兵力打败,请结合以下两则材料具体分析产生这种结果的原因 提示:可以从交战双方的实力、指挥员的心态,战略战术等角度分析 材料一:丞相王猛说:“晋朝虽然僻处江南,却是华夏正统,目前上下安和。臣死后,希望陛下千万不可图谋伐晋。鲜卑、羌等归降贵族终怀二心,迟早要成为祸害,应该逐渐铲除他们。” 材料二:“四方基本平安,只剩下南方的东晋还在抗拒王命。我要亲自率大军出征,一举荡平江南地区。以我百万大军,把马鞭扔在长江中,就可以阻断长江水流,征服东晋如同疾风扫落叶一样。” 史料探究 东晋:华夏正统,上下一心 前秦:民族融合不充分,不团结 前秦统治者骄傲自大 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战都是历史上有名的以少胜多的战役。说说从中你得到了什么启示?你觉得决定战争胜利的关键是什么? 决定战争胜利的关键并不在于兵力,而在于人心、战术。 说一说 北方再度 陷入分裂 鲜卑族 迅速崛起 公元386年,鲜卑人拓跋珪建立北魏。 公元439年,拓跋焘统一黄河流域,结束了十六国以来分裂割据的局面。 二、北魏孝文帝改革 请结合材料和图片分析孝文帝迁都洛阳的原因。 孝文帝说:此间(指平城)用武之地, 非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函地 宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。 大意:平城偏居塞上,崇尚武力。要想在 此地开展变法改革,确实很难。只有迁都洛 阳,才能加强对中原的统治。(选自《魏书》) 孝文帝为什么要迁都? 进行改革,巩固统治 人教版七年级上册 改革,学习汉族先进文化! 鲜卑族名片 类  别 游牧民族 姓氏特点 拓跋、独孤氏、尉迟氏等(多为二三字的复姓) 生活习惯 以狩猎、游牧及畜牧为主。 政治制度 诸部军事行政联合体 继承制度 父死兄即,兄死弟即(包括女人) 文  化 无文字,以图画记事 今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。 ——《资治通鉴》 大意: 改说汉语,三十岁以上的人比较困难,可以暂缓,三十岁以下在朝廷做官的,一律要改说汉语,违反者降职或撤职。 以下材料反映了孝文帝改革的什么措施? 服装变化图 胡服陶俑图 汉服陶俑图 鲜卑衣服狭而短,窄领小袖,便于骑射,汉服宽而长。 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺赖 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 贺楼 楼 姓氏变化图 北魏孝文帝带头纳汉女为妃,让五个弟弟娶汉女为妻,把公主嫁给汉人。 我国一些著名的历史人物,如李白,元慎……都是鲜卑人,连隋王朝的杨坚、大唐王朝李世民都流淌着鲜卑人的血。 北魏孝文帝的改革措施起到怎样的作用? 归纳整理 促进了民族交融,也增强了北魏的实力 启示: ①改革是历史发展的动力,推动社会的发展。 ②杰出的历史人物能推动历史的进步。 孝文帝改革使鲜卑族最终汇入了中华民族的大家庭,推动了整个民族的融合和进步。 孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气,导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。 孝文帝改革推动了社会的进步! 孝文帝是我国历史上杰出的改革家! 民族交融的表现 经济、 习俗方面 内迁人民学习汉族农业技艺、从事农产;汉族人民学习畜牧经验,接受北方各族人民的食物、服装、用具等。 政治方面 十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。 文化方面 汉语的使用;西北乐器受欢迎。 民族心理方面 “胡”“汉”观念逐渐淡薄,隔阂与偏见逐渐减少。 三、北方地区的民族交融 穿汉族服装的少数民族贵族 胡人汉服 汉人胡服 汉 人 胡 食 魏晋墓砖画:北方少数民族《扬场图》(晒谷子) 胡床替代了当时人们“席地而坐”的习惯方式。 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 胡汉合舞已成为普遍风气 史料实证 村料:李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之精血,注入中华文化颓废之躯,旧染既除、新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。

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1、各种学习体会和心得体会编写 2、汽车类知识课件编制

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