中考语文复习课件（适用江西省）：古诗词曲鉴赏(39).pptVIP

例2：(2015江西)二月二日出郊 王庭珪（宋） 日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。 8.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ） A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”“石”以人的情态。 B．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。 C．最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。 D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。 此题C选项错在“反衬”，鸟类逢春之乐，那如果是反衬的话，就表明人不乐，是乐景衬哀情了，但其实诗中田家也是快乐的，故并非反衬。鹂语燕飞的自然景物正衬农家之乐，并流露出诗人自身热爱自然之情趣，手法细致且含蓄。 错点4：语言风格或感情格调分析错误［2013.8D、2012.8D］ 古诗词的语言风格主要有平实质朴、含蓄隽永、清新雅致、粗犷豪放、慷慨悲壮、沉郁顿挫等。 有的题在设置错误项时,把“含蓄隽永”说成“粗犷豪放”,把“平实质朴”说成“瑰丽多彩”,把“沉郁顿挫”说成“清新雅致”，把“婉约”说成“豪放”，把“朴素”说成“瑰丽”，把“雄浑”说成“淡雅” 等。 例1：(2013江西) 春泛若耶溪① 唐·綦毋潜 幽意无断绝，此去随所偶。晚风吹行舟，花路入溪口。 际夜转西壑，隔山望南斗②。潭烟飞溶溶，林月低向后。 生事且弥漫③，愿为持竿叟。 8.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A．诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡，任意东西”有异曲同工之妙，流露出诗人随遇而安的闲适心情。 B．“际夜转西壑，隔山望南斗”一联运用对偶修辞，写出泛舟时时间的推移和景致的转换。 C．全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。 D．这首诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。 “风格清幽激越”中“激越”说法欠妥，诗人以春江、月夜、花路、扁舟等景物，创造了一种幽美、寂静而又迷蒙的意境。 一.诗词赏析常考设误点分析 错点5：炼字赏析错误【2013】 古诗词中，作者为了表达的需要，有时会在遣词用字时进行精细的推敲和创造性的搭配，使所用的字或词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻等表达效果，这种对字词进行艺术化加工的方法，便是炼字。“炼”的字多为动词、数词、副词和表示颜色的词等,选项中对这些字词的分析有时会出现错误。 如：《春泛若耶溪 》赏析C.全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。 错点6：写作顺序分析不正确 选项中故意混淆“由远及近”与“由近及远”，“由外到内”与“由内到外”，“由上到下”与“由下到上”，“由古至今”与“由今至古”，“从早到晚”与“从晚到早”。 总结 一、掌握快速读懂诗词的方法，注意知识的积累与迁移； 二、在整体把握诗词内容、情感和写法的基础上逐一细读每个选项，对照诗句内容等，辨析其内容理解和赏析是否存在曲解错位、以偏概全、过于绝对、修辞手法判断错误、表现手法分析不当、语言风格判定错误、与课内对比有误等，选出正确答案； 三、针对考点涉及范围，要适当练习，并善于总结。 一、[原创]阅读下面两首词,完成第1~2题。(每小题2分,共4分) 【甲】踏莎行 [宋]杨伯嵒 　　梅观初花,蕙庭残叶,当时惯听山阴雪①。东风吹梦到清都,今年雪比前年别。　重酿宫醪②,双钩③官帖,伴翁一笑成三绝。夜深何用对青藜④,窗前一片蓬莱月。 【乙】踏莎行 [宋]吕本中 　　雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知?请君问取南楼月。　　记得去年,探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒?到今犹恨轻离别。 【注】　①山阴雪:晋王子猷居山阴,夜大雪,忽忆戴安道,遂乘舟到戴安道处,造门不前而返。后人多用为访友的典故。②宫醪:泛指美酒。③双钩:用线条钩出笔画的周边,构成空心笔画的字体。④青藜:指拐杖。 二、牛刀小试 二、牛刀小试 1.下列对两首词的内容理解不正确的一项是(　　) A.两首词都写了梅花,甲词梅观的梅花是初开之时,乙词的梅花则处于开得正旺正盛之时。 B.甲词上片的后两句写东风吹梦,雪景相异,与友人一起饮酒话别。 C.乙词中所说的“恼人风味”指离别经年不得相见的怅恨和心中苦闷无人倾吐的孤寂。 D.甲词中酒、帖、人形成“三绝”;乙词“似”是言色,“不似”则言香 ,在朦胧月色之中,雪白梅洁,暗香浮动,境界奇妙。 2.下列对两首词的赏析不正确的一项是(　　) A.甲词语言清隽,意境幽雅,含蕴深广;乙词语言婉转含蓄,意境朦胧。 B.甲词暗用王子猷之典故,点出昔日访友互游的名士生活。 C.乙词上片实写,以清冷之景衬托忧伤之情;下片虚写,今昔对照,突出感伤。 D.乙词中梅