译林牛津版高二英语模块七 Unit 1 Living with technology 重点知识梳理.docxVIP

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PAGE PAGE 5 M7U1 Unit 1 重点知识梳理 一、 重点单词 1. ________ n. 缺点,缺陷;不利条件 2. ________ vt. 预料,预见,预知 3. ________ adj. 平常的;典型的,有代表性的;特有的 4. ________ n. 条件,环境,状况 5. ________ adv. 仅仅,只不过 6. ________ adj. 稳定的;稳重的 7. ________ vt. vi. (使)推迟,延迟;n. 延误,延迟 8. ________ vt. 拒绝,拒收;不予考虑,不予录用 9. ________ adj. 怀疑的 10. ________ vt. 牺牲,献出 n. 牺牲,舍弃;祭品 11. ________ vt. 制造;修筑,建造→________ n. 建筑;建设 12. ________ adj. 可使用的;可接触到的;可到达的;易理解的→________ n. (接近或进入某地的)方法;通路;(使用某物或接近某人的)机会或权利 v. 存取 13. ________ vt. 使分布,分散;分发,分配;分销→________ n. 分布;分发,分配 14. ________ adv. 最后,终于→________ adj. 最后的,最终的 15. ________ adj. 非正式的,随便的;漫不经心的,不经意的→________ adv. 便装地;不经意地 16. ________ adj. 合适的,适当的→________ v. 适合于;合(某人的)心意 17. ________ adj. 显然的,显而易见的→________ adv. 显然,明显地 18. ________ n. 翻译;转化→________ vt. vi. 翻译;使转变,变为 19. ________ adj. 宗教的,宗教信仰的;笃信宗教的,虔诚的→________ n. 宗教 20. ________ vt. 反对,抵制,阻挠;与……竞争→________ n. 抵制 二、 重点短语 1. 上发条__________________ 2. 额外__________________ 3. 对……负责__________________ 4. 与……保持联系__________________ 5. 得益于……;从……中受益__________________ 6. 形状像__________________ 7. 全神贯注于__________________ 8. 怀疑……__________________ 9. pay attention to __________________ 10. face to face __________________ 11. in general___________________ 12. rid ...of ... ____________________ 13. vote on ____________________ 14. in particular ____________________ 15. adjust to ____________________ 16. delay doing sth. ____________________ 17. be casual about ... ____________________ 18. in/under no circumstances __________________ __ 19. be opposed to ____________________ 20. be suitable for ____________________ 21. It is typical of sb. to do sth. ____________________ 22. at the sacrifice of ... ____________________ 23. make important breakthroughs ____________________ 24. in the last few decades ____________________ 25. above all__________________ __ 三、 重点句式 1. 这次由你决定去哪里。 ________ ________ ________ ________ ________ decide where to go this time. 2. 无论什么季节,戴太阳镜都是极其重要的。 ________ ________ ________ ________ ________ ________, its

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