牛津上海版科学七年级下册 15.2 自然资源及其合理利用 教案（表格式）.docxVIP

自然资源及其合理利用 一，教学目标 (1)知识与技能I,知道自然资源的概念和分类； 2,理解合理利用我国自然资源的对策 (2)过程与方法 根据自然资源的相关信息，探究合理利用自然资源的措施 (3)情感态度与价值观 通过对自然资源的分析，意识到自然资源对人类社会的重要性以及合理利用自然资源的 必要性 二，教学重点与难点 1,重点 (1)自然资源的概念 (2)理解合理利用我国自然资源所采取的对策 2,难点 理解合理利用自然资源的措施三，教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 T：前面我们再介绍，人口发 展的历程时，我们说“人”： 既是社会财富的创造者，又是 物质资源的消费者。我们每天 都在消耗各种物质资源。拿我 们最基本的生活需求来说，人 生活要有居住的场所，需要房 屋，每天烧饭，做菜，需要用 水，日常生活中用电灯，电 视，电脑需要消耗电，这些， 都需要用到自然资源。我们今 天就要来了解一下自然资源 及其合理利用。 自然资 源的基 本特征 T：先来分析一下，刚才我们 提到的那些日常生活需要用 到哪些自然资源。 翻书P109,用铅笔把这些活 动和所需耍用到的自然资源 用线连接起来。 T：建造房屋需要 电力来源于 自来水来源于 S： 土地资源 矿产资源 S：水资源，太阳能资源， 海洋资源，矿产资源 S：水资源  纸张来源于 通过连线分析，我们发现这些 自然资源和我们的关系非常