海滨小城教学设计.docxVIP

《海滨小城》教学设计 凤台县古城小学彭林俊 一、教学目标（一）知识与技能 .认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”，会 写“滨、灰”等13个生字，会写“海滨、街道”等16个词 语 .正确、流利地朗读课文，能说出课文描写地主要景物 及其样子 .能找出第四至第六自然段的关键语句，借助关键语句 理解段落的意思.能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流 （二）过程与方法阅读时关注表达有特点的句子，积累语言。 （三）情感态度与价值观 从对海滨小城的介绍与描绘中，了解海滨小城的美丽景 色，体会作者热爱家乡的思想感情。 二、教学重难点.重点 正确、流利地朗读课文，能说出课文描写地主要景物及其样子。 过渡：同学们，这一节课我们学习到了借助关键句理解 一段话的意思的方法，作者运用这样的方法，让我们感受到 了海滨小城的美丽与整洁。 七、课下作业请你结合课文介绍的内容给小城设计一条宣传语。 在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交 流。 .难点 能找出第四至第六自然段的关键语句，借助关键语句理 解段落的意思。 三、教法与学法.教法 教师要通过讲读法引导学生体会，理解课文主要内容。 .学法学生可根据教师所讲内容进行自主学习或分组讨 论学习四、教学准备 多媒体课件、课前预习字词五、课时安排 2课时第一课时 一、引入课题.欣赏海滨小城的图片（板书课题） .学生谈谈看完图片后对海滨小城的印象.出示