新型教学评价体系的理论探索与实施.pdfVIP

新型教学评价体系的理论探索与实施 教学评价，是指对教学活动的价值进行判断的一种教研活动。教学评价包括教师教的评 价和学生学的评价两个方面，其中学生学的评价是基础和根本，包括对学生学习结果的定量 描述（可测量）以及定性描述（非测量）两个方面。 科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。传统的评价模式存在严重的弊病，直接影 响到当前新课程的改革的实验与推进。以往的教学评价存在的主要问题：（1）在评价的功能 上，重终结性评价，轻形成性评价；（2）在评价的形式上，以单一的测试作为评价形式；（3） 在评价的内容上，用单维度的评价代替多维度的评价；（4）对评价结果