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初二物理组教学计划 初二物理组教学计划 (一)： 一、 教材分析及课程标准 第一章 声现象 1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中与声音有关的应用。 4.知道防治噪声的途径。 第二章 光现象 1.通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。 2.探究并了解光的反射和折射的规律。 3.通过实验，探究平面镜成像与物的关系。 4.认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。 5.通过观察和实验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的 不同现象。 第三章 透镜及其应用 1.通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2.探究并知道凸透镜成像的规律 3.了解凸透镜成像的应用。 第四章 物态变化 1.能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征 2.能说出生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温 度。尝试对环境温度问题发表自己的见解 3.探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和 沸点联系起来。 4.能用水的三态 变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意 识。 第五章 电流和电路 第 1 页 共 9 页 1.从能量的角度认识电源和用电器的作用。 2.会读、会画简单的电路图 ;了解串、并联电路的特点;能连接简单的串联 电路和并联电路;能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 3.知道电流，会使用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。 4. 了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。 二、 本学期教学的主要目标 [知识与技能] 能理解和掌握本学期各章知识，并能用所学知识解释有关的物理现象，解 决相关的简单问题 [过程与方法] 重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的 方法，并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。 [情感态度与价值观] 激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培养学 生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。 三、 教学的重点、难点 重点：声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成 像规律;物态变化;电流和电路 难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题 四、 本学期提高教学质量的具体措施 1.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理 2.注意提优、补差，同时促进中等同学的进步 3.坚持“阶段清”，及时反馈教学情况，及时改进教学 4.课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，，使学生领悟和学 会一些科学研究的方法。 5.注重探究题的训练 初二物理组教学计划 (二)： 第 2 页 共 9 页 一、教材分析 教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适 当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学 生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既 有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获 得素质上的提高. 教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识 内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相 互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动 手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展. 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为 线索,兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识 的结构性. 二、学生情况分析： 由于通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差 不齐，尖子生多，学困生也较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极 性很高，但不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进， 让