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第 关于设计方案模板5篇 为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢?下面是为大家整理的关于设计方案模板，希望大家喜欢。 关于设计方案模板篇1  微课程信息  主题名称 利用phoshop7.0对图片进行浏览、旋转、裁切  选题意图 《图像处理(一)》是初中信息技术教材青岛版七年级下册第三单元第2课，本课的主要内容是学习phoshop7.0的基本功能，并学会对图片进行旋转和裁切。本节课是学习用photoshop进行图像处理的第1节课，所以本课就成为把学生带入photoshop世界的关键一课。 内容来源 初中信息技术教材青岛版七年级下册第三单元第2课  适用对象 七年级 信息技术  教学目标 1. 掌握phoshop7.0的启动及退出方法，认识phoshop7.0的工作界面;  2. 能够利用phoshop7.0浏览、打开图片;  3. 学会对图片进行旋转和裁切;  知识类型 上机操作型  制作方式(可多选) 录屏  预计时间 9分钟  微课程设计  教学过程  设计意图  导入：出示一组经过PS的图片，引入新课  吸引学生兴趣  讨论： 利用phoshop7.0，能完成这一任务吗?  引发学生思考，探究图像处理方法  知识讲解、示范  1. phoshop7.0的启动及退出方法;  用演示突破本节课的重难点  2. 如何利用Photoshop7.0浏览、打开图片;  3. 如何利用Photoshop7.0旋转图片  2、如何利用phoshop7.0对图片进行裁切  学生动手操作  学生掌握本节课的重点  1.利用Photoshop7.0旋转图片  2.利用Photoshop7.0裁切图片  学生通过动手练习，掌握巩固新知识。  关于设计方案模板篇2  一、指导思想  养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。  二、组织机构  养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。  组 长：张艳  副组长：崔林立 刘园(大) 郭琦 刘园(小)  组 员：全体班主任  三、养成教育具体内容  1、学习习惯养成教育  2、行为习惯养成教育  3、卫生习惯养成教育  四、达到目标  (一)学习习惯养成教育达到目标  1、学会倾听的习惯  2、善于思考的习惯  3、敢于提问的习惯  7、自评互评的习惯  在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。  关于设计方案模板篇3  摘 要： 股权激励方案仅针对中小型非上市民营企业。对于大型企业以及上市企业来说，有条件及可能性去实施或者模拟实施股票期权模式，而在中小型非上市民营企业一般只能选择现股或期股奖励类型。在中小企业中，总经理对于企业中层部门经理的委托一代理关系，更应该纳入内部管理监督范畴。本方案仅考虑“非风险创投企业”的股权激励情况。所谓“非风险创投企业”，这是相对于经理人利用风险资金组建创办的创投公司而言的。非风险创投企业体现的是非人力资本雇佣人力资本，风险创投企业则是人力资本雇佣非人力资本，准确区分两种情况的区别对民营企业正确理解股权激励机制有重要意义。 方案设计原则：  1.方案要具备有效性。  方案的有效性主要体现在五个方面：第一，真实的激励导向要符合委托人动机，即将经理人引导至股东关注的方向努力;第二，要符合企业实际情况，使经理人产生合适的期望及达成期望的效价，即具有较大的激励力;第三，能够体现人力资本价值，并实现人力资本的升值;第四，能够降低总体委托代理成本，杜绝或明显减少内部人控制行为;第五，在使经理人得到激励的前提下，能够避免企业的其他员工乃至整个企业的激励总量损失。  2.方案要具备可操作性。  主要从六个方面进行判断：第一，在促使经理人承受风险抵押功能的同时，是否能够兼顾经理人的承受能力，避免经理人承担过大的风险，以防止经理人主导需求的扭曲;第二，是否符合国家的法律规章，