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幼儿园小风车美术教案 幼儿园《小风车》教案设计一 活动目标 1、学习看图制作小风车，提高动手能力。 2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。 活动准备 风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。 活动过程 (一)教师出示范例，引导幼儿观察。 1、这是什么?你想做一个风车吗? 2、做一个风车，需要哪些材料呢? (二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。 1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?” 2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?” 3、逐一探索风车的制作过程。 ① “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?” 教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?” ②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口? ③重点引导幼儿观察剪的位置。 ④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示? ⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。 (三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。 (四)游戏活动：风车转转转 带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。 幼儿园《小风车》教案设计二