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19课“精彩极了”和“糟糕透了”
【教学目标】
1、认识6个生字，会写14个生字。理解“一如既往”、“得意
扬扬”等词语。
2、能有感情地朗读课文，感受父爱与母爱的不同表达方式。
3、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样
逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。
【教学重、难点】
引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。引导
学生体会巴迪的成长过程中为什么需要两种爱的声音。
【教学过程】
一、导入：
师：同学们，一个人的童年往往对他将来的人生道
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