教科物理八年级认识声现象.pptxVIP

我们生活的世界充满了各种声音 第1页/共34页 一、声音是怎么产生的 实验探究 3、尺子的发声 4、敲击音叉产生声音 第2页/共34页 1、总结一下以上物体发声时的共同特征是什么？ 结论（1）声音是由物体的振动产生的。 声音的产生 声音 第3页/共34页 我们把正在发声的物体叫声源。 思考一：物体振动发声,当物体不振动时有什么现象? 小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂住音叉，发声立刻停止。 结论：(2)振动停止，发声也停止。 第4页/共34页 说出以下物体是如何发出声音的 苍蝇飞舞起来，由翅膀振动 发出声音 笛管里面的空气振动而产 声音 第5页/共34页 由琴弦振动产生声音 由木鱼振动而产生声音 第6页/共34页 “风声、雨声、读书声，声声入耳” 气体、液体、固体都能振动而发声 这句话中的声源分别是_____,_____和_____. 空气 水 声带 说明： 第7页/共34页 第8页/共34页 二. 声音的传播 1、声波：声音以声源为中心，以波的形式向四周 传播。 第9页/共34页 声音在任何情况下都可以传播吗？ 如果不能，那声音的传播需要哪些条件呢？ 第10页/共34页 真空瓶的实验： 开始没抽空气：此时声音是怎么样的？ 逐渐抽出空气：你听到的铃声有何变化？ 猜想：如果里面的空气都被抽空，那会怎样？ 探究:声音的传播 第11页/共34页 猜想:如果钟罩内的空气能全部抽完,我们还能