桂林市实验中学高中语文第三单元单元综合检测三含解析新人教版必修5.docVIP

单元综合检测（三） (时间：120分钟　分值：120分） 一、语言运用(33分） 1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是(3分)（　　) A．咬文嚼字（jué)　　　　　 令人神往(wǎng） 熟能生巧（shú） 一蹴而就(còu） B．数见不鲜（shù） 锱铢必较（jiào） 举不胜举（shèng） 一言难尽（jìn） C．咄咄逼人（duō） 轻鸢剪掠(yuān） 清沁肺腑（qìng） 醍醐灌顶（tí） D．遥思远怅（chàng) 窸窣飘零（xī) 眉眼颦蹙(pín） 临渊羡鱼（yuān） 解析：选D.A项,“嚼”应读jiáo,“蹴”应读cù;B项，“数”应读shuò；C项,“沁”应读qìn。 2．下列词语的书写,没有错误的一组是（3分）（　　） A．洗练 皎洁 协调 斩钉接铁 自鸣得意 B．摹本 流弊 辞藻 叫嚣呐喊 包罗万象 C．尺牍 纠葛 疏郎 回肠荡气 真知卓见 D．篇辐 绵密 筹划 臭名昭著 曲指可数 解析：选B。A项，“接应为“截；C项,“郎”应为“朗”，“卓”应为“灼；D项，“辐”应为“幅”，“曲应为“屈. 阅读下面的文字，完成3~5题. 冬天随着一场寒凉的朔风隐遁无形，________的便是期待许久的春，渴望在一个漫漫长夜后的清晨，能有一树树________的春花降临人间，遮蔽大地的荒芜与突兀.但随着冬日渐远，花开的惊喜依旧未能________，而我对春花的期待________，就像等待一位从天堂出走的仙子，挥袂之间为广袤的人间降临一场褔祉，唯美而又持久。春天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里,而春花便是这轮回里的精灵，缀饰着春之明媚.花开的时候，（　　　　)；黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖，辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野深处.那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤苍穹,引领着春天旗帜一般不断前行。 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)（　　） A．取而代之　　五光十色　　正中下怀　　初衷不改 B．取而代之　　色彩斑斓　　如愿以偿　　初衷不改 C．改头换面　　色彩斑斓　　如愿以偿　　九死未悔 D．改头换面　　五光十色　　正中下怀　　九死未悔 解析：选B.取而代之:原指夺取别人的地位而代替他。后泛指某一事物代替另一事物。改头换面：比喻只改形式，不变内容.色彩斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子.五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多.如愿以偿:像所希望的那样得到满足.指愿望实现。正中下怀:正好符合自己的心愿.初衷不改:没有改变最初的想法.九死未悔:九,表示极多。纵然死上多次也不后悔。形容意志坚定，不论经历多少危险,也决不动摇退缩。 4．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分)(　　) A．村庄就像一位着了绣花长裙的女子,立于大地之上风姿绰约地 B．村庄就像一位着了绣花长裙的女子,风姿绰约地立于大地之上 C．村庄就像一位女子着了绣花长裙，风姿绰约地立于大地之上 D．村庄就像一位女子着了绣花长裙，立于大地之上风姿绰约地 解析:选B。解答此类题关键是通过对语意的把握和关键词语的分析,把握语句间的前后联系，准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的选项。括号内是一个比喻句，本体是“村庄”，喻体为“女子，括号内的前半句应是“村庄就像一位着了绣花长裙的女子，由此可以排除C、D两项，A项“立于大地之上风姿绰约地”语序不当,故也可排除。 5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（　　） A．那些高举着手臂的杨树，遥遥将枝干指向广袤苍穹，旗帜一般引领着春天不断前行. B．那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤苍穹，引领着旗帜春天一般不断前行。 C．那些高举着手臂的杨树，遥遥将枝干指向广袤苍穹，引领着春天旗帜一般不断前行。 D．那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤苍穹，旗帜一般引领着春天不断前行。 解析：选D.A、B、C项均为语序不当,状语应该紧贴被修饰的动词，“遥遥”修饰“指向,“旗帜一般”修饰“引领。 6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字.(6分） 父母教育孩子,大多爱用命令式的口吻。如果设身处地想想，①______________________________？在不伤害到孩子自尊心的前提下,父母的角色不应该是孩子思想的裁判员,②______________________________。比如让孩子远离网络或手机游戏这个问题，③______________________________：一方面晚上强制熄灯断网，从刚性上界定规则；另一方面帮助孩子找到他们真正喜欢做的事，逐步达到移情效果。 答案:①孩子是否能够接受呢　②而应该是孩子行为的教练员　③可以采