二年级语文上20不用嗓子的歌手教学教案.pdfVIP

二年级语文上20不用嗓子的歌手教学教案 1.照样子,把句子补充完整。 例:小黄莺急得(团团转)。 他笑得前仰后合。 妈妈高兴得手舞足蹈。 同学们干得热火朝天。 2.照样子,改写句子。 例:难道小黄莺合唱队的歌声不动听吗? 黄莺合唱队的歌声动听。 (1)难道这不是报答吗? 这是报答。 (2)难道我还不知道这个道理吗? 我知道这个道理。 3.你能写出几个和“笑”有关的词语吗? 示例:微笑 大笑 冷笑 嘲笑 一 大自然的歌唱家 黄莺是大自然的“歌唱家”,鸣声圆润嘹亮,低昂有致, 富有韵律,非常清脆,极其优美,十分悦耳动听。古人把它的 鸣啭称为“莺歌”“黄簧”,是诗人经常歌咏的对象。古人 以莺音入诗,如“莺歌暖正繁”“暖入黄簧舌渐调”“夏木 阴阴啭黄莺”“隔叶黄鹂空好音”“两个黄鹂鸣翠 柳”“树梢啼晓莺”等。 第 1 页 二 蝉 蝉,又名“知了”“季鸟”,是一种较大的吸食植物汁 液的昆虫,通常大约有5—6厘米长。它们长有针一样中空的 吸管,可以刺入树体吸食树液。蝉有不同的种类,它们形体相 似而颜色各异。蝉的两眼之间有三个不太敏感的眼点,两翼 上简单地分布着起支撑作用的细管。这些都是古老昆虫种群 的原始特征。蝉的鸣叫声是众所周知的,特别是到了夏天中 午,它们的叫声简直像合唱团。在蝉的身体两侧有一个大的 环型发声器官,腹部是可以内外开合的圆盘,圆盘开合的速 度很快,抖动的蝉鸣就是由此发出的。不过只有雄蝉才能发 出嘹亮的鸣叫声,雌蝉是安静的。 三 教学实录及点评(节选) 表演增趣。 教师:你们想演一演这篇童话吗?可以根据课文的主要 内容自由想象。 (学生自主推荐,自告奋勇表演。教师分别给四个学生戴 上黄莺、蜜蜂、青蛙和蝉的头饰) “小黄莺”做飞着的动作。“小蜜蜂”和“蝉”飞来飞 去。“小青蛙”边跳边呱呱叫。 “小黄莺”:(飞)蜜蜂妹妹,你的嗓子真不错! “小蜜蜂”:(边飞边笑)哈!你说错了。我唱歌不用嗓子。 我是靠翅膀振动发声的。 第 2 页 “小黄莺”:(飞)青蛙王子,你的嗓音真响亮! “小青蛙”:(笑)哈!你说错了。我是靠声囊发出声音的, 不用嗓子。 “小黄莺”:(飞)蝉姑娘,你的嗓音真好听! “蝉”:(边飞边笑)哈!你说错了。我唱歌不用嗓子,而 是靠肚子上的两片透明的薄膜振动发出声音的。 “小黄莺”:(高兴)哦,原来你们都不用嗓子唱歌,但唱 得比金嗓子还动听,请你们来个大合唱吧。 “小蜜蜂”“嗡嗡嗡”地唱,“小青蛙”“呱呱呱”地 唱,“蝉”“吱吱吱”地唱。教室里响起一片掌声。 教师小结,颁发“最佳演员奖”和“最佳导演奖”。 (点评:童话表演,不仅帮助学生深入理解课文,使课堂 教学显得生动活泼,还有助于激发学生的学习兴趣,培养学 生的合作精神。) 第 3 页