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5.从环境容纳量的角度思考，为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平?为什么？ ;6.从环境容纳量的角度思考，怎样做才是保护大熊猫的根本措施？怎样做才是最有效控制害虫种群数量的措施？ ;三。种群数量的波动和下降;苍鹭的保护;;3.讨论分析探究步骤，制定实验计划
(1)将酵母菌接种到培养液，放在适宜的条件下培养。
(2)每天取样计数酵母菌数量。用 在显微镜下计数，先估算10 mL培养液中酵母菌的初始种群数N0，然后连续观察七天，记录每天的数值。每天同一个时间取样，每次取至少三次。
(3)设计记录表格，记录每天取样观察的酵母菌数量；而后分析数据，以 为横坐标， 为纵坐标，画出坐标曲线图，分析曲线走向，揭示酵母菌种群数量变化规律。;1. (江苏高考31．）（4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是???▲?和???▲??? ;第8页/共15页;第9页/共15页;第10页/共15页;第11页/共15页;? 通常用血细胞计数板对培养液中酵母菌进行计数，若计数室为1mm×1mm×0.1mm方格，由400个小方格组成，如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先???▲???后再计数。若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有???▲???个。 ;;探究培养液中酵母菌种群数量的变化;感谢您的观看！
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