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二年级少先队工作总结 二年级少先队工作总结 一学期在忙忙碌碌中又过去了，现我就一年来 ,我的少 先队工作谈一下自己的工作体会。如有不足之处请各位老师 给予批评指正。 一、做学生的知心朋友，建立和谐的师生关系 1.沟通思想，相互理解。 学生与辅导员是矛盾的统一，如果处理不好，可能会出 现矛盾的对立。我们班学生绝大多数来自农村、外地，有的 同学见到中队辅导员会显得拘束，貌似接近，实则陌生 ;个 别同学一听到加强管理，严格要求之类的话，心里就紧张， 有心理话不愿也不敢向中队辅导员吐露。在这种情况下，作 为中队辅导员若以“我说了算”来正班风，那将事与愿违。 中队辅导员不仅是同学们的师长，而且也是同学们思想上的 朋友。本人充分注意到了这个问题，就不失时机地开展工作。 抱着这样一种真诚的态度，和同学们交流思想，打开了同学 们心扉，消除师生间隔阂，缩小了感情距离，建立了师生间 友好、和谐的关系，有利于充分发挥他们的积极性，提高同 学们的自觉性，使其能主动地与老师配合，共同搞好班级管 理工作，增强了班级的凝聚力、创造力。 2.尊重、信任、平等地对待学生。 学生是班级的主人，班级建设人人有义务，班级荣誉个 个有责任。在日常生活和学习中，只有增强学生的主人翁责 任感，才能充分发挥他们的主观能动性。平时，我总是有事 和同学们商量，广泛听取大家意见，从不把个人意志强加在 他们头上。班内的建设目标、工作计划、班级规章制度、开 展每项活动，从开展活动的目的意义到活动的具体实施步 骤，都是由同学们自己充分讨论决定的，为他们提供锻炼的 机会，中队辅导员只在其中起参谋作用，培养了同学们参政 议政的意识。 二、加强理想前途教育，努力培养“四有”人才 我在中队辅导员的工作中，始终坚持把思想品德教育放 在首位，通过开展立志成才、革命传统教育、开展学雷锋创 先争优等系列活动，引导学生树立远大理想，努力培养“四 有”新人。一年来，为巩固和提高学生的学习热情，在班级 里掀起比、学、赶、帮、超的学习热潮，这种教育方式，使 同学们学有目标，赶有方向，实在、具体、生动，容易被同 学们接受。 三、做好后进生的转化工作 一个后进生，除了需要批评、教育，还需要温暖、关心、 理解和尊重。如果一味地训斥，或就事论事，往往是解决不 了思想问题的。 这学期来，在老师和同学们的共同努力下，班级的各项 工作取得了一些成绩。 在今后的工作中，我要不断改进中队辅导员的工作方法 和工作方式，多向富有经验的中队辅导员、老师学习请教， 不断探索中队辅导员工作的规律，为把学生培养成为有用人 才而不懈努力。