人音版 高中 1.舒伯特 教案.docxVIP

第十六节艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 【教学目标】1、聆听《魔王》、《鱼尊鱼》、《菩提树》，感受、体验歌曲的音乐 情绪，认识歌曲所表现的思想内容，感受、体验并理解舒伯特 艺术歌曲的风格特征。 2、掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的.基本知识。 3、了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风 格特点。 【教学重点】了解舒伯特的生平及其音乐创作，初步了解浪漫乐派的风格特 点，基本掌握基础知识“艺术歌曲”和“声乐套曲: 【教学过程】一、复习导入新课 播放贝多芬的《第二十三钢琴奏鸣曲》（“热情”）音乐片段说 出所属音乐历史时期和作者。 提问：古典主义者崇尚理性，音乐结构严谨，贝多芬是集大 成者，并在哪个作品中创造性的加进了人声？ （《第九交响乐》）贝多芬不但成为古典主义音乐的最高锋，同 时也成为浪漫主义的先行者。舒伯特生活的年代与贝多芬的 中、晚期相同，比贝多芬晚去世一年，他们也都生活在维也纳。 今天请大家和我一起认识舒伯特，聆听舒伯特。 二、进入新课 （一）学生阅读第114页，了解西方浪漫主义时期的年代划分, 简介舒伯特及其所处的时代：见教参第121页（了解浪漫乐派 形成的原因）。 （二）欣赏1、《魔王》 （1）、阅读教材第116页后提问： ①歌词是谁的诗作？（歌德）②反响什么内容？有几个人物？（表达者、父亲、孩子、魔王） ③什么乐器伴奏？（钢琴） （2）、聆听《魔王》听前提