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我的受教育权 【公开课】 第十二课 第一节 我的受教育权 教学目标 ?情感、态度、价值观 树立受教育的意识，珍惜自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 ?能力 正确认识受教育是公民的权利和义务;学会用法律维护自己的权利。 ?知识 知道教育的重要意义，知道公民有受教育的权利和义务。 教学重、难点 受教育权是公民的权利也是义务。 融入文本 ,一,情境导入,营造氛围 时髦你知道吗,敢不敢来比比谁是时尚大咖,说说你知道的时尚流行语。(例如:欢省，甄嬛体，高大上，颜值，duang,也是醉了，有钱就是任性??)同学们，现在问题来了，这是一个学习型的社会，身为21世纪的我们已经步入知识经济时代，时刻要做好接受新知识冲击的准备，要不然你就OUT啦～ ,二,板书课题 师:我们今天一起来学习第十二课第一节:我的受教育权。(板书课题) ,三,情景切入,引领探究 动画片《熊出没》中有这样的一集;光头强因为没有砍够足够的树木而被老板解聘,他急需一份工作养家糊口,插入FLASH,。 1、光头强的找工作经历说明了什么, 2、你给他出个点子吧。 2、为什么人们说;知识改变命运,教育成就未来, ,四,联系生活合作探究 K 昨天我校的微博平台上,德育处发了这样一条微博,引起了老师的注意,我校一些高年级同学在校内有吸烟现象,望各位班主任与家长朋友们引起注意,并及时家校联系,以纠正这些同学的行为。 1、你是如何看待你周围同学出现的这一现象的, 2、如果他就是你的朋友,并且有一次,你的朋友递给了你一支烟,你会怎么做,你为什么要这样做, ,五,拓展延伸 情感升华 就本节课的学习，请你拟写一条关于“明辨是非 扬善弃恶”的微博谈谈本节课的收获。 ,六,激情小结,结束新课 在复杂的社会生活中,我们是明辨是非善恶,做正直的人。同时,还要在日常生活中不断提高明辨是非的能力。在是非善恶面前,首先,坚持自己的意见,不屈从伙伴的压力而做错误的事情,其次,敢于对其他人做的错事提出反对意见并阻止作恶,再次,自己做了错事,应勇于承担自己的责任,最后,面对各种冲突能够做出正确选择。 老师也用微博回复大家,明辨是非善恶是做人的基本要求。一个人在是非善恶面前,承担压力并做出正确选择,本身是一种成熟,阻止作恶,而且智慧地阻止作恶,更是我们追求的一种做人境界。 ,六)、板书设计