二年级下册音乐教案-第6课 两只老虎人音版.pdfVIP

两只老虎 一．教学目标 1、情感态度与价值观：树立学生保护动物，与动物和谐共处的意识，培养学生热爱小动物 的情感。 2、过程与方法：在各项音乐活动中，展开听、说、唱、演等多元自主实践活动来学习轮唱 歌曲《两只老虎》。 3、知识与技能：听辨出《两只老虎》的轮唱形式和齐唱形式不同，学会歌曲《两只老虎》 的二声部轮唱，并编创歌词、边唱边表演。 二．重点难点 重点：歌曲二声部轮唱的学习。 难点：学生分组创编歌词。 三．教学过程 活动1 【活动】两只老虎 （一）组织教学 1、学生聆听音乐《两只老虎》的旋律走进教室做好。（课件播放《两只老虎》的伴奏。） 2、师生互问好！ （二）导入歌曲 1、师：同学们，今天老师要给你们带来的是一首非常有趣的歌曲，这首歌曲大家都很熟悉， 有的同学在幼儿园的时候还学过呢！它是什么歌呢？请同学们仔细的听一听。（课件播放《两 只老虎》的伴奏，教师范唱。） 2、学生听完回答：两只老虎。（课件出示课题：两只老虎） 3、请学生观察老虎的图片，说说老虎奇怪的地方。（课件出示两只奇怪的老虎图片。） （三）歌曲的演唱处理与编创动作表演 学生跟着电子琴的伴奏演唱歌曲一遍。（教师用电子琴弹奏旋律，学生演唱歌曲。） 2、学生唱不好的地方，教师给以指导。…… 3、请会用动作表演歌曲的两位同学上台表演。其他的同学在座位上坐好，边观看边认真地 演唱。…… （教师用电子琴弹奏旋律，学生表演唱。） 4、教师评价同学们的表演。 5、师生随着音乐边演唱边创编动作来表演这首歌曲。（课件播放歌曲的旋律伴奏，师生一 起表演唱。） （四）二声部轮唱的学习 1、学生认真聆听《两只老虎》的二声部轮唱，听辨出《两只老虎》的轮唱形式和齐唱形式 不同。（课件播放歌曲《两只老虎》）…… 2、师小结：像这样的演唱形式，“有两个声部，一个声部先唱在前面，另一个声部跟唱在后 面的，我们叫做轮唱。”轮唱就是今天我们重点要学习的演唱形式。 3、请学生再次聆听歌曲，感受歌曲的轮唱形式。 （课件出示轮唱歌曲《两只老虎》的歌篇并播放歌曲） 4、分析轮唱歌曲《两只老虎》的曲谱。（教师边讲边点击课件出示：第一声部，第二声部） 5、分析歌曲第一声部和第二声部的歌谱，找出不同之处。（学生边回答教师边用不同的颜 色做标记。学生回答不出来的，教师要及时的给以提示引导。） 师小结：同学可真是个小神探，找出了这首歌曲两个声部的不同，真棒！ 6、学生跟着琴声视唱歌谱并填上歌词，节奏没唱好的地方，教师及时指导。（教师弹奏歌 曲的旋律。） 7、练习轮唱《两只老虎》的游戏：学生唱第一声部，教师唱第二声部；教师唱第一声部， 学生唱第二声部；学生分声部唱，教师指挥…… 8、播放课件伴奏音乐，教师指挥，学生分声部边唱边用动作表演。（课件播放歌曲伴奏） （五）歌词创编 1、师：同学们，今天的课堂不仅来了两只奇怪的老虎，还来了另一种奇怪的两只小动物呢！ 大家想不想知道是什么动物呀？（想）好，那就请同学们认真地听老师演唱。 2、教师示范演唱一首《两只小兔》，激发学生即兴创编歌词的兴趣。（两只小兔，两只小 兔，蹦蹦跳，蹦蹦跳，一只没有鼻子，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。）教师唱完，课件 出示两只奇怪的小兔。…… （课件出示两只奇怪的小兔图片。） 3、学生分组自由练习创编歌词，教师巡视指导。（要求：每小组只选择一种小动物，互相 讨论，集体表演。） 在老师的指导下，依据老师的样子，对歌曲进行歌词的创编。（教师提示：可以是小动物的 叫声或者是对它们动作的描述。） 4、分别展示各小组的成果，教师进行点评。 （六）课堂小结 1、师：今天的音乐课堂同学们都收获到了什么？ 2、学生自由说出这节课的收获和自己的想法。……教师帮助学生小结本节课的知识。（课 件出示：两只老虎，二声部轮唱，歌词的创编） 3、师：同学们喜欢这些可爱的小动物吗？（喜欢）是的，动物是我们人类的好朋友，我们 要爱护动物，关爱我们的朋友。 （七）课堂拓展 1、师：同学们，《两只老虎》这首法国童谣传入我国之后，曾在第一次国内革命战争时期 重新填词为 《打倒列强》，传遍了整个中华大地，鼓舞了人民的斗志为中国革命起到了积极 的作用。 2、学生观看视频影片《大浪淘沙》的插曲《打倒列强》并跟着唱一唱。（课件播放视频： 原版电影原声原唱《打倒列强》片段。） （八）作业布置、下课 1、作业：同学们，老师给你们留一个作业，希望同学们回家以后对今天我们学习的歌曲《两 只老虎》进行歌词创编，每位同学至少创编一首歌曲。下一节音乐课，老师会邀请个别的同 学上