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父母与孩子沟通的五种说话语气 小孩成长过程中，父母与小孩的语言表达方式对小孩的情商、智商、气质、修养将产生 深刻的阻碍。您是否有时不明白如何应对小孩的发问呢？以下这种情形是否在您和小孩的沟 通过程中显现过呢？那您又是如何回答小孩的呢？看看以下这五种与小孩沟通的语气您是 否正确使用了呢？ 语气一：赞扬 每个小孩都有优点，都有表现欲，发觉小孩的优点并加以赞扬，会让他更加乐于表现。 小孩画了一幅画，也许画得不是专门好，可小孩作画的热情和认真劲儿确实是最大的优点。 当小孩把画捧给你看时，不能轻描淡写地应对几句：“画得一样，好好练。”如此会让小孩对 画画失去热情和信心。应该用赞扬的语气确信他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，连 续努力，一定会画得更好。”小孩的表现欲得到了满足，有了欢乐的情绪体验，对画画就会 更有爱好。 语气二：鼓舞 要小孩做到没有过失，这是不可能的。当小孩做错了事，不要一味地批判批判，而应关 心他在过失中总结教训，积存体会，鼓舞他再次获得成功。如小孩第一次帮妈妈端饭碗失手 掉到地上打烂了。你不能批判他：“连个碗都端不稳，真笨。”如此会打击小孩尝试新事物的 信心和勇气。应该用鼓舞的语气：“星星不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不 烫再去端。”如此，既教给实践的方法，又给了小孩再次尝试的信心。 语气三：信任 小孩专门期望得到成人专门是父母的信任，因此对小孩说话时要表现出充分的信任。如， 小孩想学打羽毛球，你用信任的语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。” 这无形中就给了小孩一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是讥讽的语 气：“就你如此三分钟热情还想打球啊？”就会给小孩的自尊心带来损害，令他对自己的能 力产生不自信。 语气四：尊重 从两三岁起，小孩的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。 小孩有了自己的一些主见，说明小孩明白了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和 要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求小孩学英语， 可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不行好学习，看你长大 了能干什么。”如此做只会让小孩更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，只 是，玩完了，可一定要学英语。”小孩就乐于同意了。 语气五：商量 每个小孩差不多上有自尊心的。要小孩去做某件情况，可用商量的语气，让他明白，他 跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要小孩把地上乱丢的玩具收拾整理一下，能够这 么说：“星星，玩具乱丢，多不行的适应啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不 要用命令的语气：“你如何搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，小孩听你批判，内心就 会产生反感，即使按你的要求去做，也是不快乐的。