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幼儿园中班科学活动教案 幼儿园中班科学活动教案1 教材简解： 月亮在一个月中是在不断变化的，在考虑如何让幼儿更形象地了解月亮的变化，我们采用了生动形象地PPT和朗朗上口的儿歌，让幼儿很感兴趣地就了解了月亮的变化。 活动目标： 1、通过观察，知道月亮是不断变化的，月亮的变化是有一定规律的。 2、学会观察记录月亮的变化，以及学习儿歌，感知月亮的变化规律。 重点和难点： 重点：让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。 难点：幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。 设计理念： 幼儿对自然的变化规律都感到非常好奇，都想去探索为什么，月亮的变化也不例外。所以对这样一节科学课，幼儿会很感兴趣的。 设计思路： 开始部分我们利用歌曲导入很自然的就引出课题《月亮》，然后利用幼儿的已有经验，观察的结果让幼儿说说初一到十五月亮的变化，并伴有儿歌的提示，让幼儿更容易地掌握。最后还让幼儿动笔记录月亮的变化。整个设计思路都是要幼儿掌握月亮的变化过程。 活动准备： 1、活动前半个月请家长和孩子一起观察这半个月月亮的变化，并做好记录。 2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。 3、初一到十五月亮变化的PPT。 活动过程： 一、 播放歌曲《月亮婆婆喜欢我》引出主题。 师：小朋友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你看见过月亮婆婆吗？（看见过）你看见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的） 师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能） 请部分幼儿上来画自己看到的月亮。 师：你们看，有的小朋友画得是圆圆的月亮，有的小朋友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈 妈告诉我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的） 师：小朋友观察地真仔细，月初的月亮像一条线，慢慢地慢慢地变成了十五圆圆的月亮。 二、 通过PPT课件，让幼儿观察初一到十五的月亮，并说出他们的变化，以及做好记录。 （1） 播放PPT课件 提问：小朋友，你刚才看到的月亮有变化吗？（有）它们是怎么变化的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。） （2） 你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时候月亮像什么？边说边播放相应的PPT。 （3） 利用儿歌，让幼儿更容易掌握月亮的变化。 有一首儿歌说得很好，它把月亮的变化说得很好听。初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。老师边说边配上相应的PPT，让幼儿对前半个月的月亮加深印象，幼儿也可跟着PPT跟说儿歌几遍。 三、 幼儿记录观察记录表 今天，老师给大家做了一份观察记录表，想请我们的聪明宝宝把这前半个月的月亮变化记录下来，小朋友也可以边念儿歌边做记录。幼儿操作，教师巡回指导。 四、 展示幼儿的记录表，并让幼儿看记录表念儿歌。 五、 幼儿表演《月亮婆婆喜欢我》走出活动室结束课堂。 幼儿园中班科学活动教案2 活动目标： 1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。 2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。 3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。 材料准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。 活动过程： 一、海洋生物的保护色。 1、热带鱼的保护色。 （1）、看有关热带鱼的VCD片。 （2）、讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。 （3）、看VCD了解答案。 2、侏儒海马的保护色。通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。 3、鲽鱼保护自己的本领。 4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。 二、海洋生物的其它自我保护本领。 1、鳗鱼的自我保护意识。 2、成群的小海龟如何逃生的。 3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。 三、讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。 幼儿园中班科学活动：有趣的规律 活动目标： 1、引导幼儿发现物体的排列规律，尝试用符号记录规律。 2、激发幼儿对物体排列规律的兴趣， 活动准备： 斑马图片；条形旗图片（规律为ABCABC）；每人一盒水彩笔、一张白纸； 活动过程： 一、引导幼儿发现规律。 1、教师身穿条纹上衣，吸引幼儿注意。 师：“老师的上衣图案是怎么样的？” 2、出示斑马图片，引导幼儿观察花纹规律。 3、出示条形旗图片，引导幼儿发现规律。 二、启发幼儿用符号记录规律。 师：“我们发现了这么多规律，怎么样把它们记录下来呢？” 1、幼儿讨论记录方法。 2、确定简洁的记录方法——用简单的符号记录规律（如：010101、□○□○□○）或用物体的主要特点进行记录（如：蓝白蓝白蓝白）。 3、幼儿尝试用自己的