北师大版数学七年级上册3.4整式的加减课件.pptx

——合并同类项、去括号;;导入新课; 如果有一罐硬币(分别为一角、五角、一元的)，你会如何去数呢?;讲授新课; 1.所含字母相同.; ;游戏二 ;总结归纳;?;分析：在多项式求值时，可以先将多项式中的同类项合并，然后再代入求值，这样可以简化计算.;课堂小结; 同学们还记得用火柴棒搭正方形时，怎样计算所需要的火柴棒的根数吗？; 把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的，然后再减多算的根数，得到的代数式是 .;;?;?;议一议; 括号前是“＋”号，把括号和它前面的??＋”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；;括号前面是“＋”号，里面各项不变号.;; 如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为： .交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是： .将这两个数相加： + = .;做一做; 原三位数728，百位与个位交换后的数为827,由728 －827= －99.你能看出什么规律并验证它吗？;议一议;1.整式加减的运算法则 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，再合并同类项。;3.5探索与表达规律;周日;周日;周日