青人才培养PPT课件.pptVIP

. * 讲座内容 一、青年人才培养是团的使命！ 二、急需培养的青年人才素质！ 三、培养青年人才：共青团何为？ . * 两件事很值得做 一、有效激励青年 二、职业生涯规划 . * 两件事很值得做 一、有效激励青年 二、职业生涯规划 . * 有效激励技巧 心理学研究发现，一个人如果没有受到激励仅能发挥其能力的20—30%，如果受到正确而充分的激励，其能力将发挥80-90%。 比赛：团体比赛？个人比赛？ 奖励：钱？物？ 心理账户的启示 . * 心理账户 情境A: 你打算去剧院看一场演出，票价是100元。在你到达剧院时，发现自己丢了一张100元的钞票。此时，你是否会买票看演出？ （会88%，不会12%） 情境B： 你打算去剧院看一场演出，票价是100元，你买了一张。到达剧院时，发现门票丢了。如果你想看演出，必须再花100元。此时，你是否会买票看演出？ （会46%，不会54%） . * 心理账户的规则 规则一：两笔盈利应分开 规则二：两笔损失应整合 规则三：大得小失应整合 规则四：小得大失应具体分析 （悬殊大应分开，悬殊小应整合） . * 心理账户对激励的启示 人是情绪性动物，有效的激励可以： —— 调整对方的预期，并适度超出预期（如优秀评比） —— 快乐事分开告知，难过事一次告知，但都要注意 铺垫与梯次（过度超出预期对方难以承受） —— 团的活动：激励的价值形式问题（400元分水岭） —— 恰当地赞美与评价青年 . * 评价之要义 让别人听到你的评价： 1、始终是肯定的评价 ++ ++ 2、始终是否定的评价 - - - - 3、先肯定后否定的评价 ++ - - 4、先否定后肯定的评价 - - ++ . * 互动一下 假设我们要从以下三个候选人中选择一位来造福全世界，你会选择哪一位呢？先来做一些对比：? 候选人A：笃信巫医和占卜家，有两个情妇，有多年的 吸烟史，而且嗜好马提尼酒 候选人B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯 起床，读大学时曾经吸食鸦片，每晚都要喝 一夸脱（大约一公升）的白兰地 候选人C：曾是国家的战斗英雄，保持着素食习惯，从 不吸烟，只偶尔来点啤酒，年轻时没有做过 什么违法的事 . * 启示 候选人A是富兰可克林.D.罗斯福 候选人B是温斯顿.丘吉尔 候选人C叫做阿道夫.希特勒 启示：人人有缺点，人人有优点，不要简单化地 看待我们的青年，对组织内的所有青年保持不变的尊 重！这是激励青年的最重要一点！ . * 两件事很值得做 一、有效激励青年 二、职业生涯规划 - * k * . * 漫 谈青年人才素质的培养 . * 课程内容 一、青年人才培养是团的使命！ 二、急需培养的青年人才素质！ 三、培养青年人才：共青团何为？ . * 课程内容 一、青年人才培养是团的使命！ 二、急需培养的青年人才素质！ 三、培养青年人才：共青团何为？ . * 1.人才是第一资源 孙中山:治国经邦，人才为急 毛泽东:人才难得 邓小平:事业有成，关键在人 江泽民:人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源 胡锦涛:要牢固树立人才资源是第一资源的观念，使我 国由人口大国转化为人才资源强国 习近平:创新的事业呼唤创新的人才。实现中华民族伟 大复兴，人才越多越好，本事越大越好。 . * 2.青年人才是最宝贵的人才资源 人才的本质:创新 青年的特质:创新 青年期是人才成长最重要的阶段! （精力旺盛、学习能力强、最少成规） 青年期是才智充分涌流的最佳期! （智力发展曲线） . * . * 3.培养青年人才是共青团的永恒主题 《团章》规定： 共青团要“在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。” . * 课程内容 一、青年人才培养是团的使命！ 二、急需培养的青年人才素质！ 三、培养青年人才：共青团何为？ . * 素质有哪些？ 生理素质:体能、体质 心理素质:智力、情绪、人格、适应性 社会素质:政治素质、道德素质、劳动素质等 . * 青年人才特别需要培养的素质 （二）人际沟通素质 （三）社交礼仪素质 （一）情绪调节素质 . * 青年人才特别需要的素质 （二）人际沟通素质 （三）社交礼仪素质 （一）情绪调节素质 . * 大连青年—— 工作压力大 生活节奏快 生活成本高 负性情绪常见 心理负担较重 危害身体健康 具备情绪调节素