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二年级奥数的学习技巧 在我们的日常生活中，我们常常会遇到一些带有趣 味性和智慧型的数学问题，比如坐船过河问题。解决这类问， 一般不需要复杂的计算，而是要认真审题，理解题目的已知 条件，结合我们的生活实际并运用我们所学的数学知识来解 答。 1、请在正确结论后面打“radic;”，错误的打 “times;”; (1)一条船只能容纳4 个人，如果有5 个人要坐船，那 么至少需要1 条船。 ( times; ) (2)一条船只能容纳4 个人，如果有6 个人坐船，那么 至少需要2 条船。 ( radic; ) (3)一条船只能容纳4 个人，如果有9 个人坐船，那么 至少需要3 条船。 ( radic; ) 由上面几个简单的问题可以看出，当乘船人数比每条船 能够容纳的人数多时，需要再增加船的数量。 思维建模例题1 坐船过河问题中，如果只有船没有船夫，就需要一个人 划船，所以每次实际过河人数等于船上的人数减 1。渡几次= 去的次数+回的次数，回的次数=去的次数-1，即渡几次 =2times;去的次数-1。 例2 第 1 页 这类题目需要注意，首先看是否有船夫，如果没有的话 就要先调一个人作为船夫，然后剩下的人看是要渡多少次， 船可以容纳的人数还要加上船夫，因此每次渡河的人数比船 能容纳的人数要少1个，渡河过程的次数还要注意是来的次 数加上回的次数，因为最后一次渡河完毕，是不用再返回的， 所以回来的次数比去的次数要少 1次。接下来看下一题，来 练练吧。 练一练 做做看吧，上面的例题该如何列式子计算，注意题目给 出的条件，仔细读题哟! 例题3 仔细读题，找到题目中的已知条件，充分考虑各种可能 性。认真审题，需要牢记的知识点是：如果只有船没有船夫， 就需要一个人来划船，所以每次实际过河的人数等于船上的 总人数少1。渡河次数还要考虑往返情况。 再给大家出几道题，看大家是否真正掌握了今天所学的 知识。 1、有37名战士要渡河，现在只有一条小船，每船只能 载5人，至少需要几次才能渡完? 2、二(1)班的36名小朋友再陈老师的带领下到玄武湖 去划船。规定每条船只能坐6人，没有船夫，至少要租几条 船，陈老师才能和小朋友们一起划船游玩? 第 2 页 3、56名探险队员要过一条小河，只有一个包括驾驶员 在内可乘7人的橡皮艇，过一次河要5分钟。全体队员渡到 对岸至少需要几分钟? 第 3 页