江阴市七中高考生物一轮复习 考点规范练14 孟德尔的豌豆杂交实验一含解析新人教版.docVIP

江阴市七中高考生物一轮复习 考点规范练14 孟德尔的豌豆杂交实验一含解析新人教版.doc

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广西2020版高考生物一轮复习 考点规范练14 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版 广西2020版高考生物一轮复习 考点规范练14 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 1 广西2020版高考生物一轮复习 考点规范练14 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 基础达标 1.下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是(  ) A。D和D,d和d,D和d都是等位基因 B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C。相同环境下,表现型相同,基因型一定相同 D.人的五指和多指是一对相对性状 答案 D 解析 等位基因是位于一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,如D和d,而D和D、d和d是相同的基因,不是等位基因;隐性性状是指杂种子一代不能表现出来的性状,隐性纯合子表现隐性性状;在完全显性的情况下,AA和Aa表现型相同,故表现型相同,基因型不一定相同;人的五指和多指是一对相对性状. 2。(2017全国Ⅲ卷)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是 (  ) A。两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同 B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的 C。O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的 D。高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的 答案 D 解析 生物的表现型由遗传物质决定,并受环境因素的影响,个体的身高与遗传因素有关,也与营养条件、锻炼等有关,A项正确;绿色植物幼苗在黑暗环境中变黄,是因为光照影响叶绿素的合成,是由环境造成的,B项正确;人的血型是由遗传因素决定的,O型血夫妇的基因型均为ii,他们后代的基因型都是ii,表现型都是O型血,C项正确;高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,往往是由于亲代都是杂合子Dd,子代出现DD、Dd、dd三种基因型,高茎、矮茎两种表现型,属于性状分离,是由遗传因素决定的,不是由环境决定的,D项错误. 3.在孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是(  ) ①观察的子代样本数量足够多 ②F1形成的两种配子数量相等且生活力相同 ③雌、雄配子结合的概率相等 ④F2不同基因型的个体存活率相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑥F1体细胞中各基因表达的概率相等 A。①②⑤⑥         B。①③④⑥ C.①②③④⑤   D。①②③④⑤⑥ 答案 C 解析 观察的子代样本数量要足够多,这样可以避免偶然性,①正确;F1形成的两种配子数量相等且生活力相同,这是实现3∶1的分离比要满足的条件,②正确;雌、雄配子结合的概率相等,这是实现3∶1 的分离比要满足的条件,③正确;F2不同基因型的个体存活率要相等,否则会影响子代表现型之比,④正确;等位基因间的显隐性关系是完全的,否则会影响子代表现型之比,⑤正确;基因是选择性表达的,因此F1体细胞中各基因表达的概率不相等,⑥错误。 4。(2018江苏卷)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是(  ) A.显性基因相对于隐性基因为完全显性 B。子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等 C。子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异 D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等 答案 C 解析 子一代为杂合子,产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异,雌雄配子随机结合,则活力大的雄配子与雌配子结合形成的子二代数量多,活力小的雄配子与雌配子结合形成的子二代数量少,性状分离比不符合3∶1,C项符合题意. 5.番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是(  ) 实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目 红 果 黄 果 1 红果×黄果 492 504 2 红果×黄果 997 0 3 红果×红果 1 511 508 A.番茄的果色中,黄色为显性性状 B。实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa C。实验2的后代红果番茄均为杂合子 D。实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA 答案 C 解析 从实验2中可以看出,红果与黄果杂交,后代只出现红果没有黄果,说明黄果为隐性,红果为显性,A项错误;实验1的子代红果∶黄果=1∶1,则实验1的亲本基因型:红果为Aa,黄果为aa,B项错误;实验2的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa,实验2的F1中红果番茄均为杂合子,C项正确;因为实验3的F1中黄果为隐性,所以其基因型为aa,D项错误. 6。下列有关孟德尔的“假说-演绎法的叙述,正确的是(  ) A.通过“一对相对性状的遗传实验”证明了两大遗传定律 B。根据假说,进行“演绎”

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